主管單位:江蘇教育廳
主辦單位:江蘇省教育科學(xué)研究院
國(guó)際刊號(hào):1673-9094
復(fù)合影響因子:--
全年訂價(jià):¥ 408.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1777/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1984年
綜合影響因子:0.4583333
《江蘇教育研究》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1984年,公開(kāi)發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:學(xué)術(shù)視界、課改前沿、教研縱橫、職教明珠、課題博覽、八面來(lái)風(fēng)等。
《江蘇教育研究》立足江蘇,面向全國(guó),服務(wù)基層;貫通中職高職,聯(lián)合行業(yè)企業(yè),綜合教學(xué)、管理、研究與培訓(xùn)。密切關(guān)注職業(yè)教育改革新動(dòng)態(tài),研究職業(yè)教育改革的理論和實(shí)踐新問(wèn)題,及時(shí)宣傳職教改革的新政策,積極報(bào)道職教改革的新典型,普及職教改革的新理念,交流職教師資培訓(xùn)的新信息。
(1)作者簡(jiǎn)介需在文稿第一頁(yè)頁(yè)腳處注明第一作者和通信作者的簡(jiǎn)介,格式“姓名(出生年份一),性別,籍貫,學(xué)位,職稱,研究方向。E-mail”。
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(4)基金項(xiàng)目:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)?jiān)谡暮笞⒚骰痦?xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
(5)凡在本刊發(fā)表的文章,本刊有權(quán)進(jìn)行刪改,如不同意刪改請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)向編輯部書面說(shuō)明。
江蘇教育研究是一本由江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的旬刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
江蘇省教育科學(xué)研究院 | 104 | 教育;教學(xué);文化;老師;教師 |
《江蘇教育研究》 | 54 | 教育;校長(zhǎng);教學(xué);老師;教師 |
江蘇省教育學(xué)會(huì) | 40 | 教育;教學(xué);語(yǔ)文;教師;文教 |
南京市力學(xué)小學(xué) | 37 | 教學(xué);語(yǔ)文;課堂;教師;教育 |
宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 36 | 教育;教師;教學(xué);語(yǔ)文;數(shù)學(xué) |
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 32 | 教學(xué);師大;南京師大;南京師大附中;京師 |
南京師范大學(xué) | 30 | 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課堂;教師 |
江蘇省天一中學(xué) | 30 | 教育;教學(xué);校長(zhǎng);課程;課堂 |
南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 28 | 教學(xué);課堂;教育;教師;課程 |
淮陰師范學(xué)院 | 27 | 教學(xué);老師;教師;教育;思維 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 57 |
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 22 |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 4 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 3 |
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 2 |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 2 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 1 |
高層次人才科研啟動(dòng)基金 | 1 |
江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題 | 1 |
(不代表本站觀點(diǎn))
為讀者的行為和觀念指明了一個(gè)規(guī)范的、理性的符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展軌跡,書都是新的,價(jià)格合適,包裝也很好,買了這么多本,發(fā)貨一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),很棒的賣家!
原來(lái)單位以前有可以訂的,現(xiàn)在木有了,然后我在其他網(wǎng)站也找了下,但還是沒(méi)有學(xué)術(shù)之家劃算,并且經(jīng)常還有活動(dòng),而且其他網(wǎng)站好多評(píng)論都是逾逾期發(fā)貨,目前學(xué)術(shù)之家反正都是準(zhǔn)時(shí)到貨的,值得大家訂閱。
編輯很負(fù)責(zé)任,從排版,關(guān)鍵詞,摘要等逐個(gè)批注,意見(jiàn)都很中肯。專家和編輯能不斷引導(dǎo)作者,不斷完善改進(jìn)自身的論文寫作水平,這一點(diǎn)是國(guó)內(nèi)很多期刊做不到的。
江蘇教育研究雜志還是個(gè)不錯(cuò)的刊物。該期刊審稿老師對(duì)文章較為嚴(yán)格認(rèn)真,對(duì)文章分析也很透徹,給的觀點(diǎn)很有價(jià)值。編輯部態(tài)度也不錯(cuò),打電話咨詢稿件進(jìn)度,也非常的熱情。推薦投稿!
整體來(lái)說(shuō)江蘇教育研究還是比較好中的,編輯及審稿人也比較負(fù)責(zé),很快就給了修改意見(jiàn),一般就20天左右吧,修改后投出,很快就接收了!兩篇論文從投出到接收都只有1個(gè)月多一點(diǎn)吧!非常有效率。推薦
編輯返回的意見(jiàn)說(shuō)是他融合兩個(gè)審稿專家的意見(jiàn),也沒(méi)給出兩個(gè)專家的原審稿意見(jiàn),給出的意見(jiàn)對(duì)文章改進(jìn)幫助不大。之后還是自己找的導(dǎo)師,幫忙給了我一些修改的意見(jiàn)。返回去,就給接收了。
投稿后初審很快,只要格式?jīng)]有什么問(wèn)題,就送外審,這里需要強(qiáng)調(diào)的是,推薦審稿人很重要(可以推薦兩個(gè)),也就是說(shuō)文章的快慢基本取決于審稿人。編輯和審稿人的態(tài)度都非常好!
6月份投稿,兩周內(nèi)初審,后找外審專家,6月底退修,7月份修改后再投,調(diào)整格式及規(guī)范化。前期審查修改速度還行,后面排刊期有點(diǎn)長(zhǎng)。江蘇教育研究編輯的態(tài)度相當(dāng)好。
投稿要求比較嚴(yán)格,需要的材料也比較多。審稿速度比較快,我的一個(gè)月內(nèi)就修改后錄用了,中間還隔了一個(gè)國(guó)慶。見(jiàn)刊較慢,可能稿件量比較大吧。
第一次投稿就被拒了,好打擊。同單位好幾個(gè)投過(guò)去都被拒了,有的十天被拒,我的是四十天被拒。沒(méi)有外審意見(jiàn),估計(jì)直接給拒了。大家都說(shuō)以后不投這個(gè)期刊了
交了版面費(fèi)后過(guò)了十天才進(jìn)入外審,現(xiàn)在顯示要三個(gè)月
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