主管單位：吉林省教育廳
主辦單位：吉林教育雜志社
國際刊號：0529-0252
復合影響因子：--
--國內刊號：22-1042/G4
審稿周期：1個月內
創刊年份：2007年
綜合影響因子：0.07
《吉林教育·教科研版》雜志創刊于2007年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志內容涵蓋教育教學理論、教育心理學、教育管理、教育技術等多個學科領域。每期都邀請國內外知名教育專家、學者撰寫重要文章，介紹最新的教育研究成果和理論進展，提供教育實踐中的有效策略和方法。雜志內容豐富多樣，既有學術性的理論探討，也有實用性的教學經驗分享，適合廣大教育工作者、研究人員及教育管理者參考借鑒。
雜志注重理論與實踐的結合，注重前沿科研成果的傳播與應用。通過刊發教育實驗研究、案例分析、課堂教學改進等實用性文章，幫助教育工作者提升教學質量，促進學生全面發展。雜志還定期報道吉林省內外重要的教育活動、學術會議和研究成果，為讀者提供了解教育前沿動態的重要信息源。雜志不僅是吉林省教育領域的重要學術期刊，更是推動吉林省教育事業發展、促進教育教學質量提升的重要載體和平臺。它通過學術研究和實踐經驗的交流，不斷推動吉林省教育事業邁向更高水平。
（1）文章主題明確，數據可靠，書寫準確，圖表清晰，文字簡練，內容齊全完整。來稿應含以下部分：中英文題名、中英文摘要、中英文關鍵詞、中圖分類號（本編輯部亦可代查）、正文以及必要的圖表、參考文獻。
（2）正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。
（3）正文應中心明確，分層論述。各層次標題格式為一級標題：一……；二級標題：（一）……；三級標題：1……；四級標題：（1）……；五級標題①……。
（4）參考文獻附于正文之后，要求在7條以上，所列文獻應在文中實引，即在正文中標明出處，標號與文后參考文獻標號相對應。標準按照“文后參考文獻著錄規則（GB/7714-2005）”。注意：期刊和專著均需要具體到頁碼。
（5）來稿如獲得有關政府部門或社會團體設立的研究基金或課題資助，務請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優先刊發。
（6）關鍵詞是表述論文中心內容且具有實質意義的詞匯，一般為3~8個，以分號分隔．盡量采用《漢語牛題詞表》或各專業豐題詞表提供的規范詞。
（7）文稿按版式順序須包括以下內容：題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中國圖書資料分類號(簡稱分類號)、英文摘要、正文、參考文獻。
（8）表格請制成三線表，直接占據在文中適當位置上。照片應反差良好，層次清晰；顯微鏡及電鏡照片，應在圖內給出長度標尺，并標明相應序號。
（9）來稿所關涉的課題及向有關人員表示的謝忱等內容，應以腳注①的形式標在正文首頁下方，同時注明課題的批準編號。
（10）來稿文責自負。根據《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動退稿處理。
吉林教育·教科研版是一本由吉林教育雜志社主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
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