《吉林教育·現代校長》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《吉林教育·現代校長》雜志創刊于2005年，是由吉林省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 22-1042/G4，國際刊號為ISSN 0529-0252，雜志社位于長春市長春大街1165號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括封面人物、新銳論壇、師資管理、治校謀略、常熟市校園文化巡禮、全國特色學校魅力展示、班級管理、高教研究、教學教研等。

《吉林教育·現代校長》雜志創刊于2005年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，旨在為吉林省及周邊地區的教育工作者提供專業的學術交流平臺和實踐經驗分享。該雜志涵蓋了教育管理、教育改革、教育技術、教育心理學等多個方面的內容，旨在推動教育現代化，提升教育質量，促進教育公平。雜志通過理論與實踐的結合，為吉林省的教育改革與發展貢獻著積極的力量，是一本具有深度和廣度的教育專業期刊。

志定期刊載來自各地教育專家和學者的研究成果、理論探討和實踐經驗，內容涵蓋教育政策解讀、教育管理案例、教育科研前沿等方面。雜志特別關注吉林省教育領域的發展動態，以及教育實踐中的創新成果，為當地的教育工作者提供了一個互相學習、交流和分享的平臺。雜志還積極報道和推廣吉林省內外的優秀教育資源和典型經驗，幫助讀者了解國內外教育發展趨勢，引導讀者在實踐中不斷創新和改進教育教學工作。