《新課程評論》雜志收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現了其較高的學術水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網站查詢

在雜志社官網的公告或新聞動態欄目中，可能會有關于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權威數據庫檢索

中國知網（CNKI）、萬方數據平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《新課程評論》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現了該雜志在教育學術領域的卓越地位和廣泛影響力。

《新課程評論》創刊于2016年，CN刊號：43-1530/G4，由湖南人民出版社;湖南省新教材有限責任公司主辦，中南出版傳媒集團主管的教育類學術期刊，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環球。

《新課程評論》雜志的定位“以大為要”，關注大教育議題、倡導大教育視野。旨在刊載基礎教育課程改革領域發展的理論成果和實踐經驗，提供有品質、有價值的教育信息、觀點和思想，展示一線教育教學成果，加強學術交流對話，服務我國課改和教育事業發展。