《學校管理》雜志的收稿方向主要包括：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《學校管理》雜志投稿要求

（1）來稿中引用的數據及觀點，務請作者仔細驗證，力求準確無誤，并以實引形式在正文和參考文獻中注明文獻出處。

（2）參考文獻應保持在5條及以上。參考文獻中的作者為1～3位時應全部列出，多于3位時只寫前3位，后面加“,等”即可；多位作者之間用逗號“,”隔開，參考文獻的著錄項目要齊全，順序要規范。

（3）標題：一般分為三級，第一級標題用“一”“二”“三”等，第二級用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三級用“1.”“2.”“3.”等。

（4）注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。

（5）作者姓名在文題下按順序排列，作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介(含最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯系電話及E-mail)。

（6）摘要具有獨立性和自明性，應是一篇完整的短文，對研究的目的、方法、結果和結論予以概述。摘要一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號和術語，字數為200字左右。

（7）主題明確：稿件應圍繞學校管理領域的某個具體主題進行探討，主題明確、具體，具有實踐指導意義。

（8）理論聯系實際：稿件應注重理論與實踐相結合，既要有理論基礎，又要有實踐應用，能夠為學校管理者提供實用的管理經驗和方法。

（9）創新性要求：稿件應注重創新性和前瞻性，提出新的學術觀點和研究思路，推動學校管理理論的創新發展。

（10）結構嚴謹：稿件應按照學術論文的基本結構進行撰寫，包括標題、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分，結構嚴謹、邏輯清晰。

《學校管理》雜志是由江蘇省教育廳主管和江蘇省教育科學研究院;江蘇第二師范學院主辦的學術理論期刊，創刊于1983年，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《學校管理》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。