《浙江教育技術(shù)》雜志的收稿方向主要包括：技術(shù)應(yīng)用、課程整合、理論研究、探索實(shí)踐、建設(shè)管理、資源建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育裝備、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué) 實(shí)踐、信息交流等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《浙江教育技術(shù)》雜志投稿要求

（1）來稿請(qǐng)用Word和pdf格式各發(fā)送一份。電子稿件“發(fā)件人”一欄需填寫作者真實(shí)姓名，“主題”一欄為文章題目。來稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。

（2）參考文獻(xiàn)：采用順序編碼制。著錄項(xiàng)目與格式根據(jù)國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)：GB/T 7714-2015，信息齊全（作者，標(biāo)題，出處，年，卷、期、頁碼等）。

（3）中文題名一般不宜超過20個(gè)漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號(hào)，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時(shí)列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨(dú)立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。

（4）本類注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，或者各種不宜列人參考文獻(xiàn)的引文，如檔案資料、內(nèi)部資料，轉(zhuǎn)引類文獻(xiàn)。

（5）論文要有摘要、關(guān)鍵詞，注釋采用腳注形式，論文文件標(biāo)題格式為：姓名+單位+論文題目，文后附個(gè)人簡歷。

（6）摘要：用第三人稱寫法，不以“本文”“作者”等作主語，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜。

（7）主題范圍：本雜志接收與教育技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、實(shí)踐案例等稿件。主題涵蓋但不限于教育技術(shù)應(yīng)用、教育信息化、在線教育、教育數(shù)據(jù)分析、教育智能化等方面內(nèi)容。

（8）內(nèi)容要求：稿件需要具有一定的理論水平和研究新穎性，有助于推動(dòng)教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐應(yīng)用。內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，論證充分，數(shù)據(jù)可靠。對(duì)于實(shí)踐案例稿件，應(yīng)具備一定的可復(fù)制性和普適性。

（9）文字要求：稿件需為中文，文筆流暢，語言規(guī)范，邏輯嚴(yán)密。用詞準(zhǔn)確、精煉，避免冗長和啰嗦的敘述。鼓勵(lì)使用圖表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式來支撐論點(diǎn)或研究結(jié)論。

（10）稿件原創(chuàng)性：征稿的稿件需保證原創(chuàng)性，未在其他刊物或平臺(tái)發(fā)表過。如涉及引用他人成果或數(shù)據(jù)，需注明來源并遵守相關(guān)版權(quán)法規(guī)。

《浙江教育技術(shù)》雜志是由浙江省教育技術(shù)中心主管和浙江省教育技術(shù)中心主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1986年，該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

在收錄方面，《浙江教育技術(shù)》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。