《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于2017年，是由中華人民共和國教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 10-1490/G4，國際刊號為ISSN 2096-4234，雜志社位于北京市中關(guān)村南大街17號院1號樓。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括卷首語、評價專題、理論探討、數(shù)字課堂、教研視點、名師引領(lǐng)、新實踐新應(yīng)用等。
《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》創(chuàng)刊于2017年，CN刊號：10-1490/G4，由人民教育出版社主辦，中華人民共和國教育部主管的教育類學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：卷首語、戰(zhàn)“疫”在線教育專題、創(chuàng)新課程、教研視點、名師引領(lǐng)、區(qū)域示范、新實踐新應(yīng)用、數(shù)字咖啡屋等。
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)雜志發(fā)文分析
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學(xué) | 64 | 教學(xué)；教育；信息技術(shù)；課堂；語文 |
| 人民教育出版社 | 53 | 教學(xué)；數(shù)字化教學(xué)；教育；數(shù)字教材；課堂 |
| 學(xué)研究院 | 52 | 教學(xué)；教育；課堂；信息技術(shù)；教師 |
| 華南師范大學(xué) | 42 | 教學(xué)；教育；課堂；課堂教學(xué)；人工智能 |
| 中國教育學(xué)會 | 34 | 教學(xué)；信息技術(shù)；教育；課堂；學(xué)科 |
| 教育部 | 31 | 教學(xué)；教育；課程；信息技術(shù)；數(shù)學(xué) |
| 首都師范大學(xué) | 29 | 教學(xué)；教育；信息技術(shù)；學(xué)科；課堂 |
| 南京師范大學(xué) | 28 | 教學(xué)；地理；學(xué)科；課堂；信息技術(shù) |
| 華東師范大學(xué) | 24 | 教學(xué)；思維；教育；個性化；課堂 |
| 北京教育學(xué)院 | 21 | 教學(xué)；語文；教育；課程；主題 |
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 12 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 9 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 9 |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
| 江蘇省社會科學(xué)基金 | 3 |
| 安徽省教育科學(xué)研究項目 | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 3 |
| 江西省高校人文社會科學(xué)研究項目 | 3 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題 | 3 |
