序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

[具體活動(dòng)]：7月份對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。

不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長(zhǎng)組織實(shí)施，另三個(gè)周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過(guò)程開展教研。

3．積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。

并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力。

在抓好開課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

5．做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對(duì)骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高我區(qū)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取在市比賽中獲得好成績(jī)。

[具體活動(dòng)]：

①4月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽

②5月份教師、學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽

二、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

篇（2）

教材分析

本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè)。本冊(cè)共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來(lái)寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3．能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4．初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6．在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。

教學(xué)進(jìn)度表

周 次

時(shí)間

內(nèi)容

課時(shí)

第1周

2.22—2.28

始業(yè)教育及安排機(jī)房位置

1課時(shí)

第2周

3.1—3.7

第1課 指揮窗口

1課時(shí)

第3周

3.8—3.14

第2課 裝扮桌面

1課時(shí)

第4周

3.15—3.21

第3課 鍵盤一家.

1課時(shí)

第5周

3.22—3.28

第4課 童年趣事

1課時(shí)

第6周

3.29—4.4

第5課 游動(dòng)物園

1課時(shí)

第7周

4.5—4.11

第6課 打字游戲

1課時(shí)

第8周

4.12—4.18

第7課 英文兒歌

1課時(shí)

第9周

4.19—4.25

第8課 兒童天地

1課時(shí)

第10周

4.26—5.2

學(xué)生打字比賽

1課時(shí)

第11周

5.3—5.9

第9課 南極探險(xiǎn)

1課時(shí)

第12周

5.10—5.16

第10課 古詩(shī)一首

1課時(shí)

第13周

5.17—5.23

第11課 接龍游戲

1課時(shí)

第14周

5.24—5.30

第12課 遣詞造句

1課時(shí)

第15周

5.31—6.6

第13課 宣傳海報(bào)

1課時(shí)

第16周

6.7—6.13

第14課 植物趣談

1課時(shí)

第17周

6.14—6.20

第15課 動(dòng)物遐想

1課時(shí)

第18周

6.21—6.27

期末考試

第19周

6.28—7.4

篇（3）

我校作為一所省一級(jí)小學(xué)，我們理應(yīng)要走在教學(xué)教研的前沿，而信息技術(shù)科組肩負(fù)著為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供技術(shù)支持的任務(wù)，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化過(guò)程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。

一、加強(qiáng)學(xué)科組的自身建設(shè)

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動(dòng)、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風(fēng)：本科組人員要保持務(wù)實(shí)、求實(shí)、開拓、進(jìn)取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。

4、要爭(zhēng)創(chuàng)2003學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱號(hào)，本學(xué)期我校要申報(bào)廣州市中小學(xué)優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評(píng)選。

二、做好學(xué)校現(xiàn)代教育媒體的維護(hù)工作

1、繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)教師正確用好設(shè)備。

2、加強(qiáng)與各級(jí)、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無(wú)工作安排的時(shí)間，要在四樓的科組辦公室值班，當(dāng)接到有電腦等技術(shù)故障的電話請(qǐng)求時(shí)，要及時(shí)前往處理，對(duì)于不能直接處理的故障要及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并填寫一份故障處理意見的書面報(bào)告。在維修儀器過(guò)程中，要堅(jiān)持節(jié)省開支的原則。

三、做好學(xué)校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過(guò)程會(huì)產(chǎn)生許多學(xué)校、年級(jí)和科組等的學(xué)期工作計(jì)劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專項(xiàng)工作計(jì)劃、各班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)等電子文檔資料，這些資料對(duì)于將來(lái)是十分寶貴的，因此，要及時(shí)做好對(duì)一些有用的資料的進(jìn)行收集、整理和保管。建議每個(gè)級(jí)組在你們的級(jí)組辦公電腦上建一個(gè)共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級(jí)組老師每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、論文、每個(gè)班的期末考試成績(jī)等放入里面，再由信息技術(shù)科組收集整理。請(qǐng)各年級(jí)把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級(jí)組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對(duì)應(yīng)的文件夾。

四、做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)工作

1、我們廣大老師們必須要認(rèn)識(shí)到建設(shè)和維護(hù)好流溪小學(xué)網(wǎng)站的作用和意義，把我校的常規(guī)教學(xué)工作、教學(xué)研究和教學(xué)改革的成果、學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)校的重要舉措及時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)站上反映出來(lái)，對(duì)上級(jí)教育部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)成為一個(gè)交流反饋的渠道方式，同時(shí)，也是我校對(duì)外的一個(gè)重要宣傳窗口，網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個(gè)正面的宣傳作用，反之則起到負(fù)面的影響作用。因此，我們的網(wǎng)站是非建設(shè)好不可的。

2、為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實(shí)處，我校要成立一個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作小組，并把網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)與維護(hù)工作落實(shí)到各學(xué)科組上，我們信息技術(shù)科組要負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，并請(qǐng)孫教師盡快提出具體的工作計(jì)劃包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)、工作進(jìn)程等交學(xué)校研究決定。

五、做好本學(xué)科的教學(xué)研究工作

1、本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的實(shí)際，從三年級(jí)開始開設(shè)信息技術(shù)課程，為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及指導(dǎo)意見，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，研究制定三個(gè)年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。并爭(zhēng)取在我市教研室陳榕權(quán)老師的指導(dǎo)下，及早形成書面材料。

2、積極參與廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，開展以發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的探討、研究。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進(jìn)行的全市小學(xué)信息技術(shù)公開課的準(zhǔn)備工作。

六、做好校級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽工作

為了樹立本學(xué)科在學(xué)校師生及家長(zhǎng)心目中的良好地位，使我校的信息技術(shù)教學(xué)形成特色課程，讓學(xué)生形成積極、主動(dòng)探索信息技術(shù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，本學(xué)年開始，每年第二學(xué)期組織一次分年級(jí)校級(jí)信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽。具體詳見競(jìng)賽方案。

七、繼續(xù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作

標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)，是一個(gè)現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng)，它的正確使用和運(yùn)行，將標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校的管理邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，做好標(biāo)準(zhǔn)化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作，也是我校教育信息化的一項(xiàng)重要工作。

八、整理教師制作的課件

上學(xué)期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對(duì)這些課件做好整理歸類存放工作，并對(duì)優(yōu)秀課件進(jìn)行評(píng)選，同時(shí)要對(duì)本次收集的課件進(jìn)行認(rèn)真的分析總結(jié)，并把評(píng)析意見反饋給全體老師。

九、加強(qiáng)與校外的交流學(xué)習(xí)

本學(xué)期計(jì)劃組織科組老師到廣州等外地學(xué)校進(jìn)行參觀交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發(fā)展的出路。

十、主要工作的分工及完成時(shí)間表

序號(hào)

工作內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時(shí)間

1

課件的整理

李建生

第二周2月20日前

2

優(yōu)秀課件的評(píng)選

李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政

第三周2月27日前

3

信息技術(shù)校本教研的書面材料整理

鄧昔溪、李建生

第四周3月3日前

4

學(xué)校電子文檔的整理

鄧昔溪

第五周3月12日前

5

全市公開課

李建生

第五周星期四

6

三、

四、五年級(jí)競(jìng)賽

鄧昔溪、李建生

第六周星期四3月26日

7

學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)

孫楚志

第八周、第十四由學(xué)校進(jìn)行檢查

8

標(biāo)準(zhǔn)化信息管理數(shù)據(jù)的錄入

李建生、孫楚志

第六周、第十二周由學(xué)校檢查

9

篇（4）

二、教材分析

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；

制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。

學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。

二、初步學(xué)會(huì)使用FrontPage2000—20XX來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。

三、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念。

四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施

1、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

5、注重利用機(jī)會(huì)，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

五、教學(xué)進(jìn)度表

周次起訖

日期 單元及總課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 備注

篇（5）

信息辦公自動(dòng)化，作為一種新型的辦公方式，是現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能的一種有效結(jié)合，是當(dāng)前新技術(shù)革命中一個(gè)非常活躍和具有很強(qiáng)生命力的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域。作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)重要陣地的高校，無(wú)論教學(xué)、科研還是管理、服務(wù)工作都有大量的業(yè)務(wù)、政務(wù)、事務(wù)、信息要處理，這些都需要辦公自動(dòng)化的輔助。辦公自動(dòng)化的實(shí)施和影響。給行政秘書的工作帶來(lái)了新的變革。

一、辦公自動(dòng)化在高校行政管理中的作用

1.“上傳下達(dá)”科學(xué)化。辦公自動(dòng)化作為信息處理與管理的數(shù)據(jù)庫(kù)。是決策的支持系統(tǒng)和信息工具。通常辦公室的業(yè)務(wù)，主要是進(jìn)行大量文件的處理，起草文件、通知、各種業(yè)務(wù)文本，接受外來(lái)文件存檔，查詢本部門文件和外來(lái)文件，產(chǎn)生文件復(fù)件等等。所以，采用計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)生產(chǎn)各種文檔，存儲(chǔ)各種文檔，采用其它先進(jìn)設(shè)備，如復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等復(fù)制、傳遞文檔，或者采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳遞文檔，是辦公室自動(dòng)化的基本特征。實(shí)行辦公自動(dòng)化后。秘書工作的大部分業(yè)務(wù)都可以借助先進(jìn)的辦公設(shè)備進(jìn)行處理，可充分利用積累的文件數(shù)據(jù)，實(shí)行文字處理、信息傳遞、存貯與檢索的現(xiàn)代化管理，大大地提高了工作速度和效率。

2.“左右聯(lián)系”標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)院辦公室是學(xué)院工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策的場(chǎng)所。領(lǐng)導(dǎo)做出決策，指示，除了文檔上的往來(lái)之外，更深層的工作，實(shí)際上是信息的收集、存儲(chǔ)、檢索、處理、分析，從而做出決策，并將決策作為信息傳向各基層單位或校級(jí)相關(guān)部門。通過(guò)應(yīng)用辦公自動(dòng)化，可以將文檔格式、文檔管理編碼、信息、交換格式、名詞術(shù)語(yǔ)等標(biāo)準(zhǔn)化，有利于實(shí)現(xiàn)信息交換，擴(kuò)大資源共享，提高工作效率。有效地保證信息的完整與安全性。

3.“內(nèi)外溝通”窗口化。辦公自動(dòng)化在高校行政秘書工作中充當(dāng)著“窗口”的角色，辦公自動(dòng)化程度的高低反映出行政秘書效率與質(zhì)量的高低。首先，通過(guò)辦公自動(dòng)化。行政秘書不僅能夠及時(shí)了解機(jī)關(guān)環(huán)境的變化，而且有利于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同事了解自身工作，拓寬對(duì)外聯(lián)系面。同時(shí)。通過(guò)郵件、聊天群等，秘書可以和單位的領(lǐng)導(dǎo)或其他同事進(jìn)行信息傳遞、信息共享。使信息流動(dòng)速度加快，避免因信息流動(dòng)不暢而引起的矛盾，從而有效協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系。其次，行政秘書通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以不受時(shí)間和空間的限制去瀏覽網(wǎng)站，及時(shí)了解校內(nèi)校外各類的相關(guān)信息或變化情況。

二、辦公自動(dòng)化要求行政秘書必備的素質(zhì)與技能

在新的辦公方式下，需使用新的辦公手段。行政秘書要適應(yīng)這種快節(jié)奏和高準(zhǔn)確度的工作，必須具備相應(yīng)的素質(zhì)與技能。這樣才能把部分行政工作進(jìn)行有序化的管理，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策提供科學(xué)有效的服務(wù)。

1.過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，進(jìn)行高效的辦公管理，就要求辦公人員必須具備相應(yīng)的素質(zhì)與技能。在高校教育改革日趨成熟的形式下，它對(duì)行政秘書的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了嚴(yán)格要求。文件的收發(fā)、傳閱、執(zhí)行完全靠計(jì)算機(jī)來(lái)完成，如沒有過(guò)硬的信息辦公自動(dòng)化素質(zhì)，就會(huì)在辦公室工作中出現(xiàn)種種失誤，使工作得不到及時(shí)有效地解決和處理。所以，要推進(jìn)辦公自動(dòng)化。首先要求辦公室工作人員打破傳統(tǒng)的思維模式，接受新的信息技術(shù)，加快自身信息化素養(yǎng)的提高，盡快跟上時(shí)代步伐，提高對(duì)辦公自動(dòng)化的認(rèn)識(shí)，走出認(rèn)為辦公自動(dòng)化不如手工、紙筆、容易出錯(cuò)、安全性不高的誤區(qū)。

2.科學(xué)的管理觀念。辦公自動(dòng)化，在某種程度上來(lái)說(shuō)也可以看作是一種以信息處理為主要特征的辦公活動(dòng)。它的基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)，而物化人類思維中科學(xué)管理的內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的關(guān)鍵，它體現(xiàn)管理智慧。并能真正意義上去實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。在具體的實(shí)施中要用科學(xué)的管理理念規(guī)范行政秘書的工作流程，建立一個(gè)符合現(xiàn)代化管理的組織體系，制定具體的管理辦法和規(guī)章制度，尤其是在安全性、保密性方面應(yīng)做出嚴(yán)格規(guī)定。注重辦公工作的科學(xué)管理與現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備的結(jié)合。從領(lǐng)導(dǎo)分工、辦公室工作人員職責(zé)和工作績(jī)效等一一加強(qiáng)管理，做到職、權(quán)、責(zé)有機(jī)結(jié)合，提高辦公自動(dòng)化的應(yīng)用效率，最大限度地發(fā)揮其作用。

3.熟練的操作技能。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，辦公自動(dòng)化從最初的漢字輸入、字處理、排版編輯、查詢檢索等單機(jī)應(yīng)用逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。我們要確立發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并且必須定期組織培訓(xùn)提高工作技能，熟練掌握如速記、打印、校對(duì)、使用照相機(jī)、打印復(fù)印機(jī)、傳真、音頻設(shè)備、投影設(shè)備等基本技能。同時(shí)具備一定的計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)，能進(jìn)行編輯、表格處理、圖像和圖形處理，并能編寫基本程序。能熟練使用電子郵政系統(tǒng)，進(jìn)行信息的傳遞和交換。能適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)秘書工作高速度、高效率、高準(zhǔn)確性的要求，為建立和實(shí)施辦公信息管理的自動(dòng)化提供保障。

三、結(jié)論

信息辦公自動(dòng)化給高校二級(jí)學(xué)院行政管理工作帶來(lái)了巨大了影響與變革。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅給行政秘書的工作創(chuàng)造了前所未有的環(huán)境條件，而且?guī)?lái)了技術(shù)手段的更新和思維方式、價(jià)值觀念、生活方式的變化。而這一切的改變都要建立在良好的個(gè)人信息素養(yǎng)基礎(chǔ)上。作為行政秘書，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)信息辦公自動(dòng)化在高校行政秘書中的地位，在信息辦公自動(dòng)化的環(huán)境中解放思想，端正工作態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)與之相適應(yīng)的能力。提高工作效率，從而更好的為學(xué)院服務(wù)。

篇（6）

21世紀(jì)是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，是信息技術(shù)廣泛滲透到人類社會(huì)眾多領(lǐng)域的嶄新世紀(jì)。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段是社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展的重要標(biāo)志。認(rèn)真做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，是不斷深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。健全制度，完善管理是做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的重要措施。

一、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩就是規(guī)章制度，就是工作規(guī)范、行為規(guī)范，是事業(yè)成功的重要保證。有了規(guī)章制度，工作起來(lái)就有了依據(jù)，有了可遵循的東西。已制定并印制了實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室、體、音、美等室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。如《教室多媒體設(shè)備管理制度》《多媒體設(shè)備維護(hù)制度》《電教教師崗位職責(zé)》《中小學(xué)電教儀器工作考核標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》等，從制度上保證教學(xué)儀器和電教設(shè)備的使用效益，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校和縣直中、小學(xué)結(jié)合實(shí)際建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和管理細(xì)則，要求使規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，營(yíng)造濃厚的功能室文化。規(guī)范賬冊(cè)管理制度，各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室賬冊(cè)齊全，物物有賬，賬賬相符、賬物相符。新增、損耗物品及時(shí)入、銷賬。計(jì)算機(jī)室還有“一室一賬、一機(jī)一號(hào)、一機(jī)一卡”，即每個(gè)計(jì)算機(jī)室有一本計(jì)算機(jī)設(shè)備登記賬冊(cè)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)有一個(gè)編號(hào)和一本計(jì)算機(jī)使用登記冊(cè)，便于學(xué)校對(duì)各室財(cái)產(chǎn)的管理，有效地防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。功能室管理初步實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

在制訂制度的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)制度的落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室管理制度、賠償制度、實(shí)驗(yàn)通知單等制度健全。做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。電教實(shí)施、儀器裝備的使用說(shuō)明書、保修單等科技資料要及時(shí)整理歸檔，確保電教設(shè)施、儀器設(shè)備的完好。

二、建立健全科學(xué)的管理機(jī)制

管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及諸多方面。管理上去了，效益必然會(huì)提高。要使現(xiàn)代教育技術(shù)工作健康持續(xù)地發(fā)展，就必須建立健全科學(xué)的管理機(jī)制。

1.組織管理

整合縣電教館、教研室的功能，以縣成立現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌全縣的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校、縣直中、小學(xué)普遍成立了信息技術(shù)教育中心教研組，具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的常規(guī)管理和教學(xué)研究，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作提供了可靠的組織保證。

2.經(jīng)費(fèi)管理

落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的經(jīng)費(fèi)是確保現(xiàn)代教育技術(shù)工作順利開展的有力保障。我們充分發(fā)揮“以縣統(tǒng)籌”的投資優(yōu)勢(shì)，不斷加大投資力度，逐步更新完善現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備，增添了電腦、電視、液晶投影儀等硬件設(shè)備，在全縣范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班有“三機(jī)一幕”的基本要求。我們還改良了程控廣播、程控電話、閉路電視的運(yùn)行系統(tǒng)，新建了多媒體教室和課件制作室，在全縣范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了校校有多媒體教室和微機(jī)室，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的良好的大環(huán)境。

3.培訓(xùn)管理

建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，努力提高師資素質(zhì)是搞好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的重要一環(huán)。我們充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修校這個(gè)培訓(xùn)教師主陣地的作用，利用寒暑假和節(jié)假日，對(duì)全縣教師分期分批進(jìn)行輪訓(xùn)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論，提高實(shí)際操作能力。此外，我們還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。先后選出近百名教師到南京、北戴河、大連等地考察培訓(xùn)，吸收教育科研領(lǐng)域的最新信息，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)省、市電教館的專家到我縣進(jìn)行專題講座和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我們還大力提倡在教師中開展“結(jié)對(duì)子，相互學(xué)習(xí)培訓(xùn)”的活動(dòng)，拜能者為師，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

篇（7）

本學(xué)期安排了20多名教師參加市教育局舉辦的“英特爾未來(lái)教育”高級(jí)培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)員反饋，課程安排得適用，培訓(xùn)抓的緊湊，收到了很好的效果。二、落實(shí)承諾，服務(wù)基層

今年從五月份開始，室內(nèi)利用一個(gè)月時(shí)間，按照《**縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全縣各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的專項(xiàng)檢查評(píng)估，主要內(nèi)容是機(jī)構(gòu)的建設(shè)、制度建設(shè)、資源應(yīng)用、應(yīng)用成果、檢查評(píng)估的方法主要是聽課、查閱資料、看教案、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)生。最后發(fā)文進(jìn)行通報(bào)，肯定了成績(jī)，指出不足。在這次檢查中，我們邊檢查邊服務(wù)，累計(jì)為學(xué)校維修計(jì)算機(jī)機(jī)房13座，多媒體電教室3座，打印機(jī)40多臺(tái)次，語(yǔ)音室1座，生物試驗(yàn)室1座。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省市有關(guān)文件精神，及時(shí)征訂發(fā)放了優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄和教學(xué)軟件3000多課時(shí)。為**中學(xué)攝、錄、刻、制優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄教學(xué)光盤18課時(shí)，為三小攝錄優(yōu)質(zhì)課4課時(shí)，為二小攝制了信息技術(shù)教育教學(xué)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送省教科所，分別獲省級(jí)獎(jiǎng)。。

本年度準(zhǔn)確及時(shí)的宣傳報(bào)道了全縣教育教學(xué)新聞15條。9月上旬由縣紀(jì)監(jiān)委組織政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)街頭宣傳工作，我室積極配合教育局利用廣播、展版圖片宣傳教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)情況。

按照省教育廳xx[69]號(hào)文件精神，本年度我們積極實(shí)施縣電化教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，全室人員按照標(biāo)準(zhǔn)安排部署，對(duì)照文件，逐條自查。迎接省市標(biāo)準(zhǔn)化電化教育中心的驗(yàn)收。

本年度我們完成了上級(jí)部門布置的任務(wù)和年初計(jì)劃。2012年我們主要抓好教學(xué)資源應(yīng)用和專業(yè)人員校本培訓(xùn)工作，使我縣的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，力爭(zhēng)走在全省前列。

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篇（8）

今年我室堅(jiān)持周一的學(xué)習(xí)制度，結(jié)合縣委政府有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、HJT“八榮八恥”等有關(guān)文章，以及《中國(guó)電化教育　》、《信息技術(shù)教育》中的現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全室人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作效率有了明顯提高。討論制定了《**縣電教室XX年年工作要點(diǎn)》及《XX年年逐月工作安排》，落實(shí)了全室人員的工作責(zé)任。三月中旬首先組織了“**縣第二屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)”，上報(bào)了省市件。獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)名二等獎(jiǎng)名。同時(shí)在三月初對(duì)上農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一（99所）、模式二（71所）、模式三（22所）共計(jì)192所學(xué)校進(jìn)行自查和處驗(yàn)，這項(xiàng)工作受到省市項(xiàng)目工程辦的肯定。四月份順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。較好完成了教育局布置的開學(xué)初檢查工作，“創(chuàng)佳評(píng)差”、抽考、理化生測(cè)評(píng)、“創(chuàng)佳評(píng)差”抽考閱卷工作。重新修訂了全縣教育技術(shù)常規(guī)管理工作，印發(fā)了“一帳”、“二冊(cè)”、“三表”、“四日志”、及《農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程設(shè)備管理制度》。為了進(jìn)一步規(guī)范全縣各中小學(xué)教育技術(shù)工作，進(jìn)一步完善了“兩個(gè)要求”、“三個(gè)職責(zé)”、“四項(xiàng)制度”。按照教育局印發(fā)的《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理要求》，全縣42所各中小學(xué)相應(yīng)制定了適合本校校情的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施方案。

按照省廳文件精神，組織高石崖學(xué)校、**中學(xué)等參加了“第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”，高石崖學(xué)校王文遠(yuǎn)等同學(xué)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)。**中學(xué)參加的機(jī)器人足球、機(jī)器人滅火競(jìng)賽中王栓、王浩、張晉杰同學(xué)獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。為省市申報(bào)了**三小、明德學(xué)校的兩項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告已批準(zhǔn)，其中明德小學(xué)的課題《信息技術(shù)環(huán)境下利用班隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的研究》被省教育廳列為“十一.五”課題項(xiàng)目。本年度學(xué)，本室王艷娉同志在《陜西信息技術(shù)教育》上發(fā)表電教論文兩篇，本室在榆林網(wǎng)上發(fā)表了《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)簡(jiǎn)訊》共三期，稿件6篇，圖片80多幅，受到市教育局及市電教館的好評(píng)。

本學(xué)期安排了20多名教師參加市教育局舉辦的“英特爾未來(lái)教育”高級(jí)培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)員反饋，課程安排得適用，培訓(xùn)抓的緊湊，收到了很好的效果。

四月中旬，按照教育局的要求，對(duì)全縣中小學(xué)音體美器材進(jìn)行了摸底，最終按照國(guó)家教育部的配備標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算了150萬(wàn)元音體美器材配備計(jì)劃，為全縣各中小學(xué)音體美器材配備工作做了重要的依據(jù)。教育局購(gòu)置后我們又準(zhǔn)確無(wú)誤發(fā)放到基層學(xué)校。為了展示全縣教育教學(xué)成果，做好教育發(fā)展的宣傳輿論工作，我室根據(jù)縣教育局的指示精神，征集了有關(guān)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、常規(guī)教學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)檢查、視查、校容校貌、校園文化建設(shè)、教研課改、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育、辦學(xué)特色及教學(xué)成果相關(guān)內(nèi)容的圖片資料200多幅，為全縣教育教學(xué)成果展示掌握了第一手資料。同時(shí)制做了三部反映**教育的電視專題片。

二、落實(shí)承諾，服務(wù)基層

今年從五月份開始，室內(nèi)利用一個(gè)月時(shí)間，按照《**縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全縣各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的專項(xiàng)檢查評(píng)估，主要內(nèi)容是機(jī)構(gòu)的建設(shè)、制度建設(shè)、資源應(yīng)用、應(yīng)用成果、檢查評(píng)估的方法主要是聽課、查閱資料、看教案、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)生。最后發(fā)文進(jìn)行通報(bào)，肯定了成績(jī)，指出不足。在這次檢查中，我們邊檢查邊服務(wù)，累計(jì)為學(xué)校維修計(jì)算機(jī)機(jī)房13座，多媒體電教室3座，打印機(jī)40多臺(tái)次，語(yǔ)音室1座，生物試驗(yàn)室1座。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省市有關(guān)文件精神，及時(shí)征訂發(fā)放了優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄和教學(xué)軟件3000多課時(shí)。為**中學(xué)攝、錄、刻、制優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄教學(xué)光盤18課時(shí)，為三小攝錄優(yōu)質(zhì)課4課時(shí)，為二小攝制了信息技術(shù)教育教學(xué)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送省教科所，分別獲省級(jí)獎(jiǎng)。。

本年度準(zhǔn)確及時(shí)的宣傳報(bào)道了全縣教育教學(xué)新聞15條。9月上旬由縣紀(jì)監(jiān)委組織政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)街頭宣傳工作，我室積極配合教育局利用廣播、展版圖片宣傳教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)情況。

篇（9）

    一、指導(dǎo)思想：

    以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。

    二、主要工作：

    1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。

    （1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動(dòng)。縣教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會(huì)熟練的操作電腦，要會(huì)自己制作課件；30-40歲的教師要會(huì)熟練的操作電腦，會(huì)利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì)電子備課，會(huì)上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì)使用WPS或WORD進(jìn)行打字，會(huì)上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學(xué)期，我們對(duì)全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，35周歲下的青年教師學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果， 挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評(píng)課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評(píng)課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評(píng)比。

    （2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來(lái)越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)校現(xiàn)代化教育的水平。為此，我們?cè)谇嗄杲處熤刑暨x制作課件能力強(qiáng)的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng),交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作。活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開展，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)。爭(zhēng)取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績(jī)。

    （3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與縣、市專家聯(lián)系，爭(zhēng)取獲得指導(dǎo)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)，為實(shí)驗(yàn)的中期評(píng)估做好準(zhǔn)備。

    （4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學(xué)期結(jié)束上交一份，并聘請(qǐng)專家進(jìn)行講評(píng)，指導(dǎo)，指出最新的研究方向。

    （5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。在未來(lái)的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢(shì)在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

    2、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作

    （1）為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，做到上課學(xué)生人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，同時(shí)重新配備一個(gè)50座的多媒體機(jī)房，集計(jì)算機(jī)教學(xué)、學(xué)科網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和語(yǔ)音教學(xué)為一體。

    （2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購(gòu)置的硬軟件繼續(xù)登記上冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。

    （3）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《厲莊小學(xué)電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率100％，上課率達(dá)40％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

    （4）充分利用電教代辦費(fèi)，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實(shí)際教學(xué)需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。

    3、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的開發(fā)

    隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)不僅是學(xué)校宣傳陣地，更是學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要課堂，也是學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)水平的標(biāo)志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁(yè)的功能，充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學(xué)的模式，豐富學(xué)生的課余生活，全方位的宣傳學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。

    4、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)

    (1) 計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是很多學(xué)生的最愛，這學(xué)期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

    (2)  在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)舉行年級(jí)為單位的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，擬在四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽，五年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽，六年級(jí)時(shí)行利用PowerPoint制作小報(bào)的比賽，為學(xué)生們提供展示能力的舞臺(tái)。

    三、工作安排：

    九月份：     

    1、制定電教工作計(jì)劃，發(fā)放各類電教硬軟件。

    2、發(fā)放教師電教使用記錄。

    3、各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案

     十月份：     

    1、五年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽。

    2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動(dòng)。

    3、組織信息技術(shù)課教師參加市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比。

   十一月份： 

    1、四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽。

    2、參加連云港市課件制作評(píng)選。

   十二月份：  

    1、聘請(qǐng)電教專家來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)論文講座。

    2、六年級(jí)時(shí)行利用PowerPoint制作小報(bào)的比賽。

    一月份:  

篇（10）

我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長(zhǎng)主管、書記、副校長(zhǎng)分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過(guò)程，制度約束。

學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。

二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入

我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國(guó)家教育技術(shù)考試通過(guò)率為100%；占教師總數(shù) 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對(duì)資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。

三、發(fā)揮專長(zhǎng)，全員提高

我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過(guò)自己的自學(xué)研究，對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來(lái)的信息化發(fā)展。

隨著專職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。

學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會(huì)”、“三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理；擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(zhǎng)會(huì)講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)”交流匯報(bào)，青年教師的說(shuō)課展示活動(dòng)等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。

在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說(shuō)課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。

學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過(guò)開展電腦小報(bào)展評(píng)以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。 

四、建網(wǎng)建庫(kù)，共享資源

學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。 【1】

當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng)，建庫(kù)工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫(kù)就好比一個(gè)大水庫(kù)，沒有網(wǎng)，水庫(kù)就無(wú)法運(yùn)行，沒有蓄水，水庫(kù)就無(wú)法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動(dòng)全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用，利用視頻進(jìn)行愛國(guó)主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等直播活動(dòng)。收到較好效果。