序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇大學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

汽車行駛進防化工程學(xué)院那高聳莊嚴(yán)的大門時，我的心開始激動和退卻。我覺得在這個地方有像軍人一樣的部隊學(xué)院，他們?yōu)榱俗鎳慕ㄔO(shè)在不斷的努力著。我，一個資質(zhì)平平的普通高中生，能夠適應(yīng)這里的生活么？

莊嚴(yán)的軍歌在開訓(xùn)儀式上奏響，但是我好似聽到了家的召喚，看了看周圍坐著的同學(xué)們，他們不是和我一樣，都在這里么。于是我開始慢慢的忘掉我的擔(dān)憂，跟著在座的同學(xué)、老師、和教官們一起進入了一個新的生活。

教官們在按部就班的給我們進行訓(xùn)練，訓(xùn)練要整齊劃一，要步伐一致，從未謀面，不熟悉的我們在一次次齊步走中將我們磨合。

篇（2）

半個月的軍訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)過了一大半，在這十幾天的軍訓(xùn)中，讓我懂得了很多，也知道了很多。軍訓(xùn)時很累，甚至有的時候我都感覺自己有點喘氣喘不過來，胸口特別的悶，特別壓抑，但是至少我從中學(xué)到日常生活中所學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)前，教官湯我們做的不僅僅是那些什么踏步啊齊步以及正步該怎么走，其最重要的是在訓(xùn)練過程中我們應(yīng)該要有紀(jì)律，要規(guī)范自己各種不好的壞習(xí)慣。在做小動作之前我們需要打報告，雖說你的動作可能真的很小，它或許只是你輕輕地?fù)崦艘幌履愕念^發(fā)，稍微摸了一下哦自己的戀或小聲的和旁邊的同學(xué)說了一句話等等，這些小小的動作都在不經(jīng)意間體現(xiàn)了你是否有紀(jì)律觀念。

如今我們的軍訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，二十五號就要閱兵了，它將訴說著我們在校的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，半個月的軍訓(xùn)生活說長也長，說短也短。只是要看我們是以一顆怎樣的心來看待這次軍訓(xùn)。

篇（3）

半個月的軍訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)過了一大半，在這十幾天的軍訓(xùn)中，讓我懂得了很多，也知道了很多。軍訓(xùn)時很累，甚至有的時候我都感覺自己有點喘氣喘不過來，胸口特別的悶，特別壓抑，但是至少我從中學(xué)到日常生活中所學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)前，教官湯我們做的不僅僅是那些什么踏步啊齊步以及正步該怎么走，其最重要的是在訓(xùn)練過程中我們應(yīng)該要有紀(jì)律，要規(guī)范自己各種不好的壞習(xí)慣。在做小動作之前我們需要打報告，雖說你的動作可能真的很小，它或許只是你輕輕地?fù)崦艘幌履愕念^發(fā)，稍微摸了一下哦自己的戀或小聲的和旁邊的同學(xué)說了一句話等等，這些小小的動作都在不經(jīng)意間體現(xiàn)了你是否有紀(jì)律觀念。

篇（4）

整齊劃一的隊列動作和協(xié)調(diào)一致的團體操表演，彰顯出你們在15天軍訓(xùn)生活中，付出了艱辛的努力，克服了常人難以克服的困難，取得了輝煌的成就，達到了預(yù)期的目的。

難以忘懷：15天來，教官們盡職盡責(zé)，言傳身教。細致、耐心的指導(dǎo)示范，不厭其煩地糾正。與同學(xué)們建立了深厚的友誼，受到了同學(xué)和老師們的稱贊和愛戴，成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在此，我建議，讓我們把最最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官們!

難以忘懷：輔導(dǎo)員老師問寒問暖，為體弱多病的新生送醫(yī)送藥。

難以忘懷：軍訓(xùn)期間，同學(xué)們能以武警教官為榜樣，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一個動作都認(rèn)真領(lǐng)會，反復(fù)訓(xùn)練。做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致。盡管期間有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅持訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

同學(xué)們在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)，展現(xiàn)了我院10級學(xué)生的精神風(fēng)貌，這是你們大學(xué)生活的一個良好的開端，我們相信，通過這次軍訓(xùn)，對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。

學(xué)院為豐富新生的文化生活，舉行了超級樂八點和飛揚的青春兩場大型文藝晚會，為你們送去了快樂，給你們帶來了美好幸福的祝愿。

為期15天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，訓(xùn)練是短暫的，但影響是深遠的。軍訓(xùn)中所歷練的集體主義精神，團結(jié)協(xié)作精神，吃苦耐勞精神，會在今后的大學(xué)生活中，以致你們的一生中發(fā)揮作用。希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點，牢記以下幾點：

一、站直了，別趴下

你們是經(jīng)過軍訓(xùn)的人，你們是新時代的大學(xué)生，你們應(yīng)該有鋼筋鐵骨，你們應(yīng)該有頑強的品質(zhì)和意志。嚴(yán)格的軍訓(xùn)鍛煉了你們。從現(xiàn)在開始，你們就應(yīng)該有面對各種困難的精神準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

二、把簡單的事情做到極致就是偉大

嚴(yán)于律己，遵守《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明，積極參加社會實踐活動和校內(nèi)外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，爭文明班級，建文明校園，讓吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院因你們而精彩!

三、耐得住寂寞，才能守住生命得黃金

要珍惜四年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的黃金時期，努力拼博、奮發(fā)進取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名德才兼?zhèn)涞男聲r代大學(xué)畢業(yè)生!

篇（5）

【摘要】西昌學(xué)院地處涼山彝族自治州州府，是全國重要的彝族聚居區(qū)之一，屬四川省管理的本科院校。開展大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的特點，其工作體制的創(chuàng)新和研究順應(yīng)民族特色和時代的需求。如何做好民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作和建立軍訓(xùn)工作的長效機制，是我們需要深入探索和研究的重要問題。以西昌學(xué)院為例，從軍訓(xùn)工作的前期、中期、后期三個環(huán)節(jié)進行分析，旨在對新時期大學(xué)生軍訓(xùn)工作體制的建立提供參考。

關(guān)鍵詞 提升民族地區(qū)；大學(xué)生軍訓(xùn)；方法與技巧

大學(xué)生軍訓(xùn)是《中華人民共和國兵役法》規(guī)定的一項重要內(nèi)容，是新時期貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本要求，是高等院校加強大學(xué)生思想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。尤其是如何提升新時期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)的方法，是擺在我們面前的難題？

就此，本調(diào)研團隊在西昌學(xué)院校園網(wǎng)頁做了一個關(guān)于“民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)要不要取消？”課題的調(diào)研，對我校2011級參加軍訓(xùn)的民族學(xué)生做了1000個抽樣調(diào)查，實際回收有效問卷914份，棄權(quán)86份。下面結(jié)合我校實際情況，談?wù)剬Υ髮W(xué)生軍訓(xùn)工作的一點認(rèn)識與實踐。通過問卷調(diào)查的匯總，結(jié)果：有70.5%表示反對取消，在我校的調(diào)查中93.06%的同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)是很有必要或者可以接受的，這說明大學(xué)生軍訓(xùn)在大多數(shù)學(xué)生心目中是受歡迎的。

本文結(jié)合我校實際情況，談?wù)剬γ褡宓貐^(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的方法與技巧，當(dāng)務(wù)之急大的難點，就在于機制的創(chuàng)新。改革軍訓(xùn)工作體制機制，尤其是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，能夠推動我國邊疆地區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作具有積極意義。以下幾點民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)實踐與認(rèn)識，供讀者的參考：

1根據(jù)解放軍軍事訓(xùn)練大綱，單獨制定大學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)大綱，統(tǒng)籌兼顧民族地區(qū)特色，提前做好軍訓(xùn)前期籌備工作

大學(xué)生軍訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程，目前我國沒有一部針對大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，各級學(xué)生軍訓(xùn)都是引用的中國《軍事訓(xùn)練大綱》，使學(xué)生軍訓(xùn)目的、方法、時間以及達到的效果不理想。原因在于照搬照套現(xiàn)役軍人《軍事訓(xùn)練大綱》有關(guān)，雖然學(xué)生接受短期的軍訓(xùn)，但是學(xué)生軍訓(xùn)效果走馬觀花的感受，沒有抓住學(xué)生軍訓(xùn)的要害，似乎成了形式主義，讓各級學(xué)生軍訓(xùn)工作走了樣，變了調(diào)，沒有真正引起學(xué)生的高度重視。

為了提升各級學(xué)生的軍訓(xùn)效率，規(guī)范全國學(xué)生軍訓(xùn)工作的行為，作者認(rèn)為國家層面應(yīng)當(dāng)制定《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，通過行政法規(guī)統(tǒng)一指導(dǎo)全國學(xué)生軍訓(xùn)工作，使學(xué)生軍訓(xùn)工作作出具體化、系統(tǒng)化，以及要求學(xué)生軍訓(xùn)要達到的標(biāo)準(zhǔn)和軍訓(xùn)的目的。同時通過《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》限制學(xué)生軍訓(xùn)的泛濫，明確學(xué)生接受軍訓(xùn)的層次和對象，取消中小學(xué)軍訓(xùn)泛濫的局面，讓大學(xué)生飽滿熱情接受祖國統(tǒng)一的軍訓(xùn)，杜絕從小學(xué)生起軍訓(xùn)到大學(xué)的視覺疲勞，根除學(xué)生軍訓(xùn)成為“老油條”的問題。

1）按照《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，因地制宜，制定大專院校大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，提前精心謀劃軍訓(xùn)的內(nèi)容，做到早計劃、有安排、提煉軍訓(xùn)工作的尚方寶劍。

2）提前制定大學(xué)生軍訓(xùn)工作機構(gòu)的聯(lián)動機制。

做好軍訓(xùn)工作的聯(lián)動機制保障，是檢驗軍訓(xùn)效果的保證和前提。大學(xué)內(nèi)軍訓(xùn)工作部門，環(huán)環(huán)相扣，特別需要涉及到學(xué)校武裝部、學(xué)生處、團委、后勤、醫(yī)院及各院系的密切配合。因此必須做到周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，才能保障軍訓(xùn)工作的順利展開。

3）因地制宜，兼顧民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，根據(jù)軍訓(xùn)對象，因人施教，提升民族學(xué)生的軍訓(xùn)質(zhì)量。

西昌學(xué)院地處涼山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云貴川交界處，是全國重要的彝族聚居區(qū)之一，也是四川省屬新建的本科院校。

開展大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的民族特點，其軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，順應(yīng)民族大學(xué)生多的特色，不斷創(chuàng)新民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法至關(guān)重要。自2004年建立本科院校以來，我校學(xué)生軍訓(xùn)模式由過去到駐軍訓(xùn)基地訓(xùn)練改為校內(nèi)軍訓(xùn)，由涼山彝族自治州軍分區(qū)承訓(xùn)，學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任連隊指導(dǎo)員配合部隊開展工作。每年軍訓(xùn)前成立由涼山軍分區(qū)司令部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門組成的軍訓(xùn)指揮部。下設(shè)軍訓(xùn)團，由部隊參謀長任軍訓(xùn)團團長，學(xué)校武裝部部長任軍訓(xùn)團政委，形成了部隊和學(xué)校相互融合、共同參與的工作機制，定期召開指揮部例會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，有效地促進了軍訓(xùn)工作有條不紊地進行。

軍訓(xùn)內(nèi)容也不只是單一的隊列、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，而是把軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等融入其中，使軍訓(xùn)內(nèi)容變得豐富多彩，學(xué)生參與的興趣得到提高。

4）提升民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)效果，不斷創(chuàng)新軍訓(xùn)方法與實踐

在對彝族學(xué)生的調(diào)查中，同學(xué)們對學(xué)校的軍訓(xùn)工作表示了認(rèn)可，81.5%的同學(xué)表示對軍訓(xùn)內(nèi)容的安排比較滿意，40%的同學(xué)表示十分滿意，滿意度達到92%；45%的同學(xué)傾向于半個月的軍訓(xùn)時間，42%的同學(xué)傾向于10天；88%的同學(xué)選擇在校園內(nèi)軍訓(xùn)，12%的選擇在駐軍訓(xùn)練基地。從這些數(shù)據(jù)說明，在校內(nèi)軍訓(xùn)，前期準(zhǔn)備工作做得如何，直接影響到后期的軍訓(xùn)效果好壞。

2不斷民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法，兼顧移風(fēng)易俗雙語教育能力，強化“一日生活制度”的核心，緊扣軍訓(xùn)效果與實踐

謀劃好軍訓(xùn)前期籌備工作，是軍訓(xùn)開展的前提和基礎(chǔ)，全面考慮軍訓(xùn)期間需要加強的各個環(huán)節(jié)，積極采取有效的激勵措施，充分調(diào)動各方的積極性，推進軍訓(xùn)工作取得良好效果。

2.1強化“一日生活制度”管理，準(zhǔn)確引導(dǎo)民族地區(qū)學(xué)生的生活習(xí)慣，自覺接受新的養(yǎng)成和良好習(xí)慣

大學(xué)輔導(dǎo)員是一個學(xué)生走向成人，邁向社會的后期啟蒙者。教師的舉止和言行，直接影響學(xué)生的氣質(zhì)發(fā)育和后期發(fā)展。在軍訓(xùn)中輔導(dǎo)員及教師要嚴(yán)于律己、率先垂范，深入訓(xùn)練現(xiàn)場，主動了解參訓(xùn)大學(xué)生中的特殊群體，特別是少數(shù)民族學(xué)生思想狀態(tài)，及時解決軍訓(xùn)中的問題。在與少數(shù)民族學(xué)生日常相處中，圍繞軍訓(xùn)目的，抓住民族地區(qū)大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思想教育方法，強化管理，讓少數(shù)民族心服口服。方法創(chuàng)新思路如下：

（1）既可保障學(xué)生的軍訓(xùn)效果。又可利用軍訓(xùn)機會幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。在開展軍訓(xùn)期間，要求輔導(dǎo)員始終堅守在訓(xùn)練場，做到行為世范、學(xué)為人師的表率。

（2）抓好學(xué)生骨干并發(fā)揮其模范帶頭作用，讓他們在軍訓(xùn)班中擔(dān)任副班長、宿舍長等職務(wù)，一方面通過他們帶動其他同學(xué)積極開展軍事訓(xùn)練，另一面可以考察他們的能力，便于學(xué)生干部的進一步培養(yǎng)。

（3）合理安排文體活動，調(diào)節(jié)軍訓(xùn)氣氛。同時在軍訓(xùn)中穿插了軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運動會等活動，充分豐富了他們的軍訓(xùn)生活，緩解了他們的疲勞，同時還達到了鼓舞士氣、陶冶情操的目的。

2.2正確把握少數(shù)民族學(xué)生特點，科學(xué)實施軍訓(xùn)主要內(nèi)容

大多數(shù)少數(shù)民族大學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)參加過軍訓(xùn)，但諸多限制，他們只進行了以隊列為主的部分軍事訓(xùn)練，缺少系統(tǒng)性和后繼性，對軍事訓(xùn)練內(nèi)容、方法、意義等了解不深。為了提高軍訓(xùn)效果，在大學(xué)階段的軍事訓(xùn)練層次應(yīng)該更高一些。

調(diào)研中，我校2013級新生中41.65%的學(xué)生喜歡擒敵拳這個軍訓(xùn)科目，18.43%的學(xué)生希望增加國防知識、現(xiàn)代科技等軍訓(xùn)內(nèi)容。

因此，不但要對其進行隊列訓(xùn)練，還要加強他們學(xué)習(xí)軍事理論和現(xiàn)代科技的力度，全面提高大學(xué)生的軍事素質(zhì)。此外，在訓(xùn)練過程中，還要遵循循序漸進的原則，注意施訓(xùn)的方式方法與技巧。

同時，教官、帶隊教師和學(xué)生骨干注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處置，不提倡學(xué)生帶病堅持訓(xùn)練。

2.3少數(shù)民族語言教學(xué)與軍訓(xùn)宣傳陣地相結(jié)合，激勵少民族學(xué)生飽滿的訓(xùn)練熱情和昂揚士氣

軍訓(xùn)中要充分利用校園彝語新聞、校園網(wǎng)、軍訓(xùn)簡報、總結(jié)會、標(biāo)語口號等宣傳陣地，成立軍訓(xùn)宣傳報道小組，不斷挖掘感人亮點，大力宣傳優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和自豪感。

在大學(xué)生軍訓(xùn)中，堅持每日表彰優(yōu)秀營、連、班，學(xué)生日出記者團認(rèn)真拍攝學(xué)生刻苦訓(xùn)練的每一瞬間，對于優(yōu)秀典型及時在校園新聞網(wǎng)宣傳報道，使學(xué)生軍訓(xùn)士氣得到了鼓舞，保持了“團結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的高漲情緒。

2.4加強后勤安保工作，保障軍訓(xùn)開展

首先軍訓(xùn)中要加強飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)，飲食部門負(fù)責(zé)人每天現(xiàn)場督導(dǎo)，確保學(xué)生飲食健康。

其次建立醫(yī)療保障機制，實行醫(yī)生隨營制度，每天配備兩名隨訓(xùn)醫(yī)生值班，及時救治傷病學(xué)生和處置突發(fā)傷病員。

最后，安全保衛(wèi)到位，訓(xùn)練場地、門口等地方保衛(wèi)人員站崗，不允許軍訓(xùn)無關(guān)人員私自進入訓(xùn)練場地，保障學(xué)生的人身財產(chǎn)安全。此外，軍訓(xùn)相關(guān)人員配備對講機、專用車輛，為工作開展和處置各種突發(fā)事件提供便利。

2.5關(guān)注彝族地區(qū)學(xué)生心理，開展針對輔導(dǎo)

科學(xué)分析和把握軍訓(xùn)過程中，彝族學(xué)生的心理變化，有針對性地開展心理輔導(dǎo)，是確保學(xué)生軍訓(xùn)圓滿完成的重要因素。學(xué)生在軍訓(xùn)階段心理變化基本上分為“新奇期”、“疲倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個階段。軍訓(xùn)初始，大學(xué)生對一切都感到新鮮、好奇，因此要做好訓(xùn)前動員及宣傳工作，讓他們明確軍訓(xùn)的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的準(zhǔn)備，引導(dǎo)他們以積極向上和樂觀的態(tài)度，投入到艱苦的軍訓(xùn)之中。

經(jīng)過一段時間，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會感到各種不適應(yīng)，學(xué)生輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，對個別同學(xué)有針對性地開展心理輔導(dǎo)，同時指揮部適當(dāng)安排一些文體活動，調(diào)動學(xué)生積極性。厭倦期后，學(xué)生逐步適應(yīng)軍訓(xùn)生活節(jié)奏，訓(xùn)練質(zhì)量和組織律性都得了加強，這時士氣可鼓不可泄，要不斷鼓勵學(xué)生堅持訓(xùn)練，克服困難，取得軍訓(xùn)的最終勝利。軍訓(xùn)后期，學(xué)生開始留戀軍訓(xùn)生活，這個時期要引導(dǎo)學(xué)生鞏固軍訓(xùn)成果，使他們把軍訓(xùn)的收獲、體驗加以提煉升華，從而從思想上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。

3認(rèn)真總結(jié)民族地區(qū)軍訓(xùn)方法與技巧，形成軍訓(xùn)后期成果提煉

當(dāng)前我國大學(xué)生軍訓(xùn)多為兩周左右的集中教育，軍訓(xùn)教育效果隨著軍訓(xùn)結(jié)束也逐漸淡化。因此我們必須注重每年軍訓(xùn)中的方法和成果，形成文字和影視圖片資料，通過廣泛收集和整理，積極探索軍訓(xùn)中的方法與技巧，逐步完善軍訓(xùn)成果的長效機制。只有善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新訓(xùn)練技巧與方法，不斷改進大學(xué)生國防教育效果，有效把軍訓(xùn)成果融合到素質(zhì)教育中去。

3.1認(rèn)真總結(jié)，提升民族地區(qū)軍訓(xùn)教育內(nèi)涵

軍訓(xùn)不僅僅是形式上的軍事訓(xùn)練，更是加強思想政治教育、全面提升民族地區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強對軍訓(xùn)教育工作的再認(rèn)識，更重要的是提高學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)員、班主任、教師和參訓(xùn)學(xué)生對軍訓(xùn)重要性的認(rèn)識。軍訓(xùn)后期，學(xué)校應(yīng)及時總結(jié)軍訓(xùn)過程中產(chǎn)生的問題，善于發(fā)掘和繼承優(yōu)良做法，不斷提升軍訓(xùn)教育的內(nèi)涵。同時要求參訓(xùn)學(xué)生認(rèn)真撰寫軍訓(xùn)感言，通過對國家安全形勢、社會責(zé)任、軍訓(xùn)生活等方面的感悟，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我反思， 從而達到自我教育的目的。

通過大學(xué)生軍訓(xùn)中的少數(shù)民族學(xué)生抽樣調(diào)查：50.16%的少數(shù)民族學(xué)生覺得軍訓(xùn)使他們的意志力得到了鍛煉；47.73%的彝族學(xué)生認(rèn)為自己的組織性、紀(jì)律性得到增強；47.67%的少數(shù)民族學(xué)生在軍訓(xùn)中加強了艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強、堅韌不拔的作風(fēng)。

3.2逐步建立健全大學(xué)軍訓(xùn)機制，進一步提升民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

逐步完善大學(xué)軍訓(xùn)工作機構(gòu)，鞏固現(xiàn)有的學(xué)生管理制度，建立健全思想政治教育機制，結(jié)合民族地區(qū)特點，推行軍訓(xùn)工作部門雙語教學(xué)能力，逐步實現(xiàn)民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，建立大學(xué)生軍訓(xùn)長效機制有著深遠的意義。

例如經(jīng)過軍訓(xùn)中，彝族學(xué)生的紀(jì)律觀念和身體素質(zhì)都得到增強，借此制定和完善早操早讀制度，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這對于學(xué)生增強體魄、健康成長終身有益；軍訓(xùn)之后，學(xué)生的集體榮譽感增強，借此制定完善評獎評優(yōu)表彰制度，能增強大學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，等等。

因此，我們要將整理內(nèi)務(wù)、身體鍛煉、組織紀(jì)律、心理素質(zhì)等軍訓(xùn)內(nèi)容與日常管理結(jié)合起來，促進軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為長效機制，發(fā)揮軍訓(xùn)教育的最大效應(yīng)。

3.3因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱

隨著新時代大學(xué)生特點的日益變化，我們更應(yīng)當(dāng)在每次軍訓(xùn)結(jié)束后，廣泛調(diào)研，及時歸納軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，保障軍訓(xùn)工作科學(xué)有序地開展。特別是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作中，因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱。大學(xué)應(yīng)當(dāng)注重制定自己特色的軍訓(xùn)教學(xué)大綱，不能照搬照套現(xiàn)役軍人的《軍事訓(xùn)練大綱》，因為施訓(xùn)對象不同。大學(xué)需要依據(jù)《中國軍事訓(xùn)練大綱》的前提下，制定自己特點的軍訓(xùn)教學(xué)計劃，堅持與時俱進、勇于創(chuàng)新的工作原則，始終遵循軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合學(xué)生特點，做到科學(xué)施訓(xùn)。

軍訓(xùn)是大學(xué)生進入大學(xué)后的第一堂課，如何保證其科學(xué)規(guī)范，對大學(xué)生的健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。例如82.8%的學(xué)生認(rèn)為此次軍訓(xùn)使他們的能力得到提高，77.03%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)雖然辛苦但是可以接受，說明此次軍訓(xùn)是比較成功的；在軍訓(xùn)過程中比較難克服的因素方面，36.86%的學(xué)生認(rèn)為是天氣炎熱，26.29%的學(xué)生認(rèn)為是睡眠不足，這些都是學(xué)校今后軍訓(xùn)中需要考慮的問題。

新時期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的時代特點，不僅僅是軍事技能和思想品質(zhì)的訓(xùn)練和提升，還關(guān)系到民族學(xué)生人格人品的健康和發(fā)展。用以軍訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好思想品德，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為構(gòu)建和諧校園具有重要積極意義。

今后只要我們不斷探索和健全新時期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法與技巧，大膽創(chuàng)新工作體制機制，勇于破除軍訓(xùn)中不適應(yīng)少數(shù)民族大學(xué)生機制弊端。周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做好軍訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作；加強過程管理，采取有效激勵，鞏固軍訓(xùn)工作成效。積極探索，勇于創(chuàng)新，搞好軍訓(xùn)后期成果提煉，促進軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。軍訓(xùn)工作的創(chuàng)新，正是順應(yīng)時代的需要，利于鞏固國防，維護國家安全，社會穩(wěn)定的重要舉措，也是共創(chuàng)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好局面。

參考文獻

［1］教育部,總參謀部,總政治部.教育部 總參謀部 總政治部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》的通知(教體藝〔2007〕7號)[J].2007.

篇（6）

未來社會的發(fā)展要求人才具有良好的綜合素質(zhì)，要把大學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會需求的綜合型有用人才，高等院校對實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的途徑和方法是多樣化的，而軍訓(xùn)在大學(xué)生綜合素質(zhì)教育中的作用與地位是其它教育形式所不可替代的。軍訓(xùn)在大學(xué)生樹立愛國主義思想，增強國防意識和集體主義觀念，提高組織紀(jì)律性，提倡艱苦奮斗和養(yǎng)成文明行為等方面起了很大的作用。通過多年的實踐，我們認(rèn)為，只有做好以下幾個方面的工作，才能保證軍訓(xùn)工作的正常進行，保證軍訓(xùn)“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這一目標(biāo)的正確實現(xiàn)。

一、做好軍訓(xùn)動員和軍訓(xùn)中的大學(xué)生思想教育工作

1.做好大學(xué)生軍訓(xùn)動員，讓帶隊教官、教師、學(xué)生明確軍訓(xùn)工作的目的和意義，針對做好軍訓(xùn)工作提出要求，明確教官、教師工作職責(zé)和任務(wù)，讓同學(xué)們了解要準(zhǔn)備什么、注意什么，要努力做什么，要獲得什么樣的成果。有效落實此項工作能為做好軍訓(xùn)工作奠定良好基礎(chǔ)。

2.建立一支強有力的思想政治工作隊伍，健全軍訓(xùn)組織機構(gòu)，這是作好學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織保證。對選拔參加的軍訓(xùn)教官和教師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的一方面是要使帶隊教官、教師明確軍訓(xùn)工作的目的和意義，落實工作職責(zé)和任務(wù)，為思想政治教育工作的正確實施打下良好的基礎(chǔ)，另一方面，要強調(diào)在相對艱苦的環(huán)境中帶隊教官、教師要身體力行，為學(xué)生做出表率，帶領(lǐng)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，盡快適應(yīng)軍訓(xùn)中的緊張和艱苦的生活。

要科學(xué)分析和把握軍訓(xùn)過程中學(xué)生的思想變化，把思想教育滲透到學(xué)生軍訓(xùn)工作中的各個環(huán)節(jié)。學(xué)生在軍訓(xùn)階段思想變化基本上分為“新鮮期”、“厭倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個階段。初到軍訓(xùn)基地的大學(xué)生對一切都感到新鮮、好奇，在新鮮期里，思想政治工作的重要任務(wù)是提醒學(xué)生作好吃苦的準(zhǔn)備。此后，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會感到排隊吃飯不適應(yīng)，站軍姿、踢正步的不適應(yīng)。這個階段思想政治工作任務(wù)的重點是要進一步端正學(xué)生參加軍事訓(xùn)練的目的、意義的認(rèn)識，端正軍訓(xùn)態(tài)度，幫助學(xué)生進一步認(rèn)識組織性、紀(jì)律性和吃苦耐勞精神的重要性和現(xiàn)實意義。厭倦期后學(xué)生逐步適應(yīng)軍營生活，這個時期學(xué)生的體質(zhì)增強了，對訓(xùn)練的強度適應(yīng)了，組織紀(jì)律性加強了，對部隊的各項管理制度適應(yīng)了，集體主義觀念增強了，這個階段的思想政治工作，主要是鼓勵學(xué)生開展形式多樣的活動學(xué)習(xí)軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。適應(yīng)期過后，學(xué)生開始留戀部隊生活，這個時期甚至?xí)掷m(xù)到軍訓(xùn)結(jié)束后相當(dāng)長的一段時期。這個時期思想政治工作的主要任務(wù)是鞏固軍訓(xùn)成果，教會學(xué)生作好軍訓(xùn)總結(jié)。學(xué)生能否把軍訓(xùn)的收獲、體驗加以提煉升華，取決于這個時期。這個時期可以采取小型座談會、出板報、寫總結(jié)等方式，使學(xué)生不僅在軍事素質(zhì)上，而且從思想上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。

促進思想交流，開展形式多樣的談心活動。軍訓(xùn)過程中，把學(xué)生重新編排到各個營連，參與軍訓(xùn)的教師也是各系、各個部門抽調(diào)的，同學(xué)之間不熟悉，師生之間也不熟悉，學(xué)生到達軍訓(xùn)基地與承訓(xùn)部隊的教官也不熟悉。這種不熟悉對于順利實施軍訓(xùn)是十分不利的。這個時候需要多關(guān)心學(xué)生生活上的困難多與同學(xué)進行思想交流，這是我們做好軍訓(xùn)工作的有利保證。針對高職五年制學(xué)生年齡偏小的特點，注重從生活上多關(guān)心他們，尤其對軍訓(xùn)開始，怕苦怕累的同學(xué)及時找他們談心，幫助他們提高認(rèn)認(rèn)識，戰(zhàn)勝苦與累。可以采取連隊小班長例會制度，及時掌握有問題學(xué)生思想狀況，有針對性地做好工作。對于個別違紀(jì)學(xué)生，堅持做到不解決問題不撒手。

二、加強與承訓(xùn)部隊官兵聯(lián)系，做好溝通交流工作

軍訓(xùn)過程中承訓(xùn)部隊官兵與校方帶隊教師的溝通交流至關(guān)重要。作為學(xué)校、軍訓(xùn)帶隊教師，主要的責(zé)任不在于訓(xùn)練而是在于做好思想工作，不僅是同學(xué)們的，也包括承訓(xùn)部隊的官兵的思想工作。絕大多數(shù)承訓(xùn)部隊官兵與軍訓(xùn)學(xué)生年齡相當(dāng)，而且教官和學(xué)生之間存在文化層次差異，要幫助他們克服文化層次帶來的心理差距、順利完成士兵到教官的角色轉(zhuǎn)換。針對學(xué)生體質(zhì)普遍較差，且自尊心較強，能否充分把握學(xué)生的身心特點、掌握訓(xùn)練分寸也是軍訓(xùn)工作中的一個難點。針對這些情況，學(xué)校、帶隊教師在工作中要時時注意與教官們的交流溝通，避免引起不愉快的事情發(fā)生。另外，對于軍訓(xùn)中的學(xué)生來講，由于教官的客觀地位和影響，教官的話比帶隊教師的話更具有有效性，作為帶隊老師想達到的訓(xùn)練目的通過教官來實現(xiàn)遠比帶隊教師直接要求效果明顯的多，這也要求帶隊教師做好與教官的交流溝通工作。因此，軍訓(xùn)一開始帶隊教師就要盡快和教官們熟悉起來，協(xié)助他們克服心理障礙、根據(jù)學(xué)生的具體特點，與他們統(tǒng)一思想，盡快度過軍訓(xùn)磨合期、順利開展各項工作。

三、注重軍訓(xùn)中的“日常管理”

1.要求帶隊教師嚴(yán)于律己、以身作則，深入一線抓思想教育、抓管理

帶隊教師在軍訓(xùn)中能夠嚴(yán)于律己、以身作則，深入一線抓思想教育、抓管理，能夠給同學(xué)們起著很好的示范作用。如果帶隊教師把自己的學(xué)生拋之一旁，讓同學(xué)們在炎炎烈日之下刻苦訓(xùn)練，自己卻每天躲在涼快舒適的辦公室里聊天，同學(xué)們肯定會對自己的訓(xùn)練產(chǎn)生不滿，也會對老師本身產(chǎn)生看法。如果帶隊教師能夠嚴(yán)于律己、以身作則，深入學(xué)生訓(xùn)練現(xiàn)場，深入食堂，深入宿舍，切身感受學(xué)生的苦與樂，注重解決同學(xué)們存在的實際問題，必然會給同學(xué)們以極大的觸動。在與同學(xué)們的日常相處中抓思想教育、抓管理，其效果自不待言。

2.抓好學(xué)生骨干、發(fā)揮其模范帶頭作用

學(xué)生骨干包括學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部，他們是學(xué)生中的佼佼者，是學(xué)生工作順利開展重要推動力量。學(xué)生骨干一般都擔(dān)任軍訓(xùn)中各連的副連長或是小班長，他們的一舉一動、一言一行，對同學(xué)們的思想和行為都有著重要影響，能否發(fā)揮他們的作用在某種程度上決定著軍訓(xùn)工作的成敗。各連的帶隊老師要緊緊抓住學(xué)生骨干這支強大力量，定期召開軍訓(xùn)干部會議，強調(diào)他們工作的重要性以及擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任，要求他們作好表率作用、領(lǐng)導(dǎo)作用、督促作用和觀察作用，及時了解各項工作的進展情況，了解廣大同學(xué)在訓(xùn)練、思想、生活等各方面存在的問題，并及時向帶隊老師報告，及時與教官溝通，共同做好軍訓(xùn)工作。

3.關(guān)心同學(xué)，多表揚鼓勵、少批評訓(xùn)斥

現(xiàn)在的大學(xué)生中獨生子女較多，社會、家庭給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活條件，他們在人生道路上經(jīng)歷的逆境和挫折都比較少，承受能力有限，再加上軍訓(xùn)活動本身比較枯燥、比較累，這些都給軍訓(xùn)工作增加了難度。在訓(xùn)練過程中，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的各種困難，用心去關(guān)心他們、愛護他們，多表揚鼓勵、少批評訓(xùn)斥，會極大地激發(fā)同學(xué)們的積極性和主動性。每天去食堂看一看同學(xué)們的伙食情況，及時送生病的同學(xué)就醫(yī)，經(jīng)常去關(guān)注身體不適的同學(xué)，生活上關(guān)心每一個同學(xué)，讓他們感到集體的溫暖等等。此外，通過表揚軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的先進個人和先進團隊、尤其是帶病堅持訓(xùn)練的學(xué)生，讓他們感到老師、組織的信任和表揚，他們必然會積極行動，由此也會帶動其他同學(xué)行動起來。

4.合理安排文體活動、調(diào)節(jié)軍訓(xùn)氣氛

文體活動雖然是軍訓(xùn)工作的輔活動，但某種意義上也是軍訓(xùn)工作順利開展的必備條件。豐富多彩的文體活動可以緩解同學(xué)們訓(xùn)練的疲勞，放松同學(xué)們緊繃的神經(jīng)，增強集體的凝聚力和號召力。軍訓(xùn)期間，多開展一些有針對性的電影演出、歌詠比賽、籃球比賽、文藝匯演等為同學(xué)們喜聞樂見的文體活動，在豐富他們的業(yè)余生活，緩解他們的疲勞和精神壓力的同時，還可以達到鼓舞大家的士氣、陶冶軍訓(xùn)學(xué)員的高尚情操的目的。

5.建立健全組織機構(gòu)及相關(guān)管理制度

為了保障軍訓(xùn)工作的順利進行，成立大學(xué)生軍訓(xùn)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)伙食衛(wèi)生監(jiān)管會、宿舍安全檢查委員會，建立軍訓(xùn)期間學(xué)生請假制度、堅持每天的帶隊教官和教師的碰頭會及小班長例會，讓參訓(xùn)學(xué)生簽訂安全責(zé)任保證書等措施均為做好軍訓(xùn)工作提供了保證。

四、落實軍訓(xùn)安全工作的保障措施

1.思想統(tǒng)一，承訓(xùn)部隊與校方對軍訓(xùn)安全達成共識。在軍訓(xùn)過程中，由于工作角度和工作目標(biāo)上存在著一定的差異性，部隊官兵與高校教師對于安全工作的認(rèn)識和具體做法也有所不同。如何把安全意識傳遞給承訓(xùn)官兵，使他們能夠在強調(diào)嚴(yán)格訓(xùn)練的過程中自覺考慮到大學(xué)生的實際情況，共同承擔(dān)起學(xué)生的安全教育和安全防范工作，對于軍訓(xùn)安全工作來說尤為重要。

2.軍訓(xùn)開始以前，通過動員大會、班會等多種場合反復(fù)強調(diào)軍訓(xùn)安全工作的重要性，要求學(xué)生自覺遵守安全工作的各項規(guī)定，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識和自我保護知識，提高參訓(xùn)學(xué)生認(rèn)識和處理緊急情況的技能。同時要求每位學(xué)生如實上報身體健康情況，輔導(dǎo)員進行認(rèn)真審核，充分了解學(xué)生的健康情況。對于一些健康狀況不甚理想的同學(xué)做到心中有數(shù)，并安排專人重點盯防，身體一旦出現(xiàn)不適，及時勸告就醫(yī)；對于一些健康狀況特別差的同學(xué)，勸導(dǎo)其不要逞強，緩訓(xùn)或安排到后勤保障組為同學(xué)做好服務(wù)性工作，避免出現(xiàn)帶病訓(xùn)練的現(xiàn)象。

3.建立連、班、宿舍安全信息員制度。讓學(xué)生骨干擔(dān)任安全信息員，對軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時向帶隊教師報告，他們對學(xué)生身體、心理情況也最為了解，最容易洞察到學(xué)生的細微變化，他們在軍訓(xùn)安全工作中具有不可替代的作用。

4.嚴(yán)密組織，科學(xué)施訓(xùn)。軍訓(xùn)中根據(jù)天氣氣溫高低合理調(diào)整軍訓(xùn)科目，氣溫在38度以上時停止室外訓(xùn)練的規(guī)定。同時，在訓(xùn)練場上要求承訓(xùn)教官、帶隊教師和軍訓(xùn)小班長，注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處置。另外，不提倡學(xué)生帶病堅持訓(xùn)練。

5.加強飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒。伙食衛(wèi)生監(jiān)管會工作人員每天深入食堂第一線，加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)。

6.建立醫(yī)療保障機制，實行醫(yī)生隨營制度。軍訓(xùn)期間，配備一名隨訓(xùn)醫(yī)生進行巡診，及時救治傷病學(xué)生和處置突發(fā)傷病員。

篇（7）

《司馬法》曰：“國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危。”當(dāng)今世界，國防重要性不言而喻，它是國家政治、經(jīng)濟穩(wěn)定的基石。伴隨國家的發(fā)展，社會的進步，培養(yǎng)青少年的國防意識，提高每一個大學(xué)生的軍事素養(yǎng)，不但能提高大學(xué)生自身素質(zhì)，而且是加強國防建設(shè)的需要。

目前，大學(xué)生軍訓(xùn)已納入法制管理的軌道，《兵役法》、《教育法》、《國防法》和《國防教育法》對此都有相關(guān)的規(guī)定。大學(xué)生軍訓(xùn)不僅是全民國防教育的重要組成部分，而且是全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)“四有”新人的重要環(huán)節(jié)[1]。實踐證明我校軍訓(xùn)活動的開展不僅培養(yǎng)了大學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、弘揚吃苦耐勞和頑強拼搏的精神，更重要的是增強了他們的國防意識。

大學(xué)新生從中學(xué)進入大學(xué)階段之后，從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容到學(xué)習(xí)方式、方法都發(fā)生很大的變化。高校軍訓(xùn)作為新生入學(xué)的第一堂課，將對正處于過渡時期的大學(xué)生的成長產(chǎn)生重要的影響。軍訓(xùn)工作既然如此重要，我們就從目前軍訓(xùn)中存在的問題，來探索提高軍訓(xùn)質(zhì)量的途徑。

一、現(xiàn)階段我校大學(xué)生開展軍訓(xùn)中存在的沖突

（一）軍訓(xùn)時間與內(nèi)容沖突

現(xiàn)階段，我校軍訓(xùn)時間通常安排在入校的第1周開展。在這樣短的時間內(nèi)，完成軍訓(xùn)大綱所規(guī)定的“條令條例的教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練”等5個方面的內(nèi)容，是做不到的，所以軍訓(xùn)內(nèi)容基本簡化為隊列訓(xùn)練和輕武器射擊兩項。在目前我校軍訓(xùn)時間不足的情況下，可對軍訓(xùn)內(nèi)容進行相應(yīng)調(diào)整，將隊列訓(xùn)練的時間縮短，增加技能訓(xùn)練的時間，盡力把學(xué)生由被動的“受訓(xùn)”轉(zhuǎn)向主動的“參與”。

（二）對參訓(xùn)學(xué)生的思想和心理干預(yù)偏少。

學(xué)生在集中軍訓(xùn)過程中的思想和心理狀態(tài)對軍訓(xùn)質(zhì)量有著很大影響。大學(xué)生參加軍事技能訓(xùn)練，由于軍訓(xùn)資源欠缺、訓(xùn)練項目單一、身體能量消耗多、行為約束嚴(yán)和心理承受力大，隨之思想和心理狀態(tài)也會發(fā)生較大變化[1]。我校學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，在軍訓(xùn)中吃苦耐勞精神較強，但存在態(tài)度不端正，紀(jì)律觀念、團隊意識不強，意志不夠堅強，熱情不高等心理問題。目前，我校對這些變化規(guī)律掌握尚不完備，不能根據(jù)不同軍訓(xùn)時期學(xué)生的心理和生理特點，有針對性地開展思想政治和心理疏導(dǎo)工作，因人制宜地安排教學(xué)和訓(xùn)練。

（三）尚未建立保持軍訓(xùn)效果的長效機制。

目前，高校軍訓(xùn)的基本模式是新生入校后集中分批短期訓(xùn)練，訓(xùn)練時間、內(nèi)容、方式相對集中，要求在有限的時間內(nèi)必須完成規(guī)定的訓(xùn)練科目，嚴(yán)格按照軍隊的條令化要求進行活動。這種強化教育對大學(xué)生是十分必要的，而且成效也是顯著的[2]。但問題在于“成效”在軍訓(xùn)任務(wù)完成后很快就會消失。特別體現(xiàn)在學(xué)生“內(nèi)務(wù)業(yè)績”迅速下滑。因此，有必要在強化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以“短期效果”為橋梁，探索建立長效機制，鞏固軍訓(xùn)成果。

二、對提高大學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的思考

（一）建立軍訓(xùn)獎懲和激勵機制。

缺少檢查評比制度，就難以衡量軍訓(xùn)效果，建立軍訓(xùn)獎懲和激勵機制，加大檢查力度是提高軍訓(xùn)質(zhì)量的有效措施。為此，隨著我校學(xué)生軍訓(xùn)工作的不斷深入，要引入激勵機制，將學(xué)生軍訓(xùn)工作納入高校教育質(zhì)量評估體系。根據(jù)教學(xué)實際，建立健全教學(xué)質(zhì)量評比制度、監(jiān)督檢查制度、考核驗收制度、學(xué)生軍訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)等，加強制度化管理，不斷提高軍訓(xùn)質(zhì)量。

（二）調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容。

軍訓(xùn)內(nèi)容影響著軍訓(xùn)效果，在內(nèi)容調(diào)整時，應(yīng)特別注意加強或補充兩方面內(nèi)容。

1.增加一些使用性更強的訓(xùn)練項目，如野外生存訓(xùn)練、搏擊等，組織學(xué)生參觀軍事科技展和軍營，在條件許可的情況下，還應(yīng)組織學(xué)生干部去軍營里接受正規(guī)的訓(xùn)練。

2.根據(jù)社會形勢的發(fā)展，適當(dāng)增加維護社會治安技能的訓(xùn)練，如自我防衛(wèi)、消防、反、反傳銷等。

（三）強化教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)。

很多學(xué)校沒有按照國防教育法的要求把軍訓(xùn)作為學(xué)生的必修課管理，導(dǎo)致學(xué)生尚未從思想上引起高度重視[3]。在我校，軍事理論課程建設(shè)不規(guī)范，講授內(nèi)容隨意性較強，有些內(nèi)容脫離實際，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，必須大力加強教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)。

1.完善軍事理論教學(xué)體系。軍事理論是一個完整的學(xué)科理論體系，是指導(dǎo)軍事訓(xùn)練的基本依據(jù)[4]。對軍事理論進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有助于順利推動軍訓(xùn)的開展，增強學(xué)生的國防意識。應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的特點和軍訓(xùn)要求，有重點地向大學(xué)生講授國防史、現(xiàn)代國防、軍事形勢、軍事思想、現(xiàn)代武器、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、軍事地形學(xué)等方面的基本知識[5]。通過對軍訓(xùn)的調(diào)研和調(diào)整，使教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段有機結(jié)合，組成一整套科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系。

2.強化軍事教研室建設(shè)。首先應(yīng)建立素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。其次應(yīng)建立健全各項規(guī)章制度，如教學(xué)計劃、教師考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生考核登記、總結(jié)講評等。最后應(yīng)重視硬件建設(shè)，不斷更新設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需求。

3.建立健全規(guī)范化管理制度。目前我校軍訓(xùn)對教師的要求以及對學(xué)生的管理缺乏規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性。雖然教育部已出臺指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)的法規(guī)或條例，從法律層面上管理學(xué)生的軍訓(xùn)工作，但學(xué)校也應(yīng)根據(jù)實際情況，出臺相應(yīng)的配套管理制度，使大學(xué)生的軍訓(xùn)的管理真正走向“有法可依”的軌道。

（四）還需要積極進行軍訓(xùn)期間學(xué)生思想和心理干預(yù)。

學(xué)生在軍訓(xùn)期間思想和心理的變化，直接影響學(xué)生的行為和軍訓(xùn)的效果。為此，軍訓(xùn)組織者應(yīng)該掌握其變化規(guī)律，有針對性地對學(xué)生思想和心理進行主動干預(yù)。

1.強化思想理論和政治教育。軍訓(xùn)中必須堅持思想政治工作領(lǐng)先，以此為動力來調(diào)動學(xué)生的積極性，只要思想政治工作做得細，方法得當(dāng)，就能激發(fā)起參訓(xùn)學(xué)生的旺盛斗志和熱情。軍訓(xùn)前，要做好思想動員工作。軍訓(xùn)中，要做到言傳身教，為學(xué)生做好榜樣，并注意時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時把握思想變化動態(tài)，把思想政治工作做早、做深、做細。

2.提高大學(xué)生心理適應(yīng)能力。軍訓(xùn)組織者應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的心理變化規(guī)律，積極研究提高其心理適應(yīng)能力的對策和辦法。應(yīng)該堅持雙管齊下的方針：一方面要積極做好集中訓(xùn)練期學(xué)生的思想政治工作，另一方面要加強心理健康教育，在軍訓(xùn)的各關(guān)鍵時期，及時進行心理疏導(dǎo)。

（五）鞏固軍訓(xùn)成果，建立保障軍訓(xùn)效果的長效機制。

我校軍訓(xùn)實踐證明，通過軍訓(xùn)，在政治思想、組織紀(jì)律、生活作風(fēng)上學(xué)生都會有很大的進步。然而軍訓(xùn)效果如果在軍訓(xùn)后得不到鞏固，其作用會隨著時間逐漸淡化或消失。因此，鞏固軍訓(xùn)成果應(yīng)作為提高學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的重要課題。改進策略有：

1.堅持采用軍訓(xùn)意識加強學(xué)生的日常管理，使學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中保持自覺性、自律性和整潔性。

2.嘗試分時段軍訓(xùn)，將軍訓(xùn)貫穿于大學(xué)生活的全過程。

3.充分利用軍事理論課跨度較長的特點，通過上好軍事理論課持續(xù)鞏固軍訓(xùn)成果。

古人曰：“憂勞興國，逸豫亡身。”這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，國際形勢錯綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。大學(xué)生作為我們民族的希望與未來，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。軍訓(xùn)是大學(xué)新生入學(xué)的第一課，能否充分發(fā)揮其載體功能，通過有目的的引導(dǎo)與訓(xùn)練，使大學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活、學(xué)會做事，培養(yǎng)與社會主義道德規(guī)范相符合的世界觀、人生觀、價值觀及道德品質(zhì)與行為習(xí)慣，完成由他律到自律的轉(zhuǎn)化，促進人的全面、健康、和諧發(fā)展，為大學(xué)四年的素質(zhì)教育奠定良好的基礎(chǔ)，顯得尤為重要。

參考文獻：

[1]王霖.成就目標(biāo)定向與主觀體驗在大學(xué)生軍訓(xùn)中的研究[J].世紀(jì)橋，2006.

[2]鄔紅波，俞黨躍.大學(xué)生軍訓(xùn)成果長效性的思考與探索[J].成都大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2007.

篇（8）

一、正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)班級骨干

1.了解學(xué)生基本情況

在軍訓(xùn)前期，輔導(dǎo)員做好基本功，這有利于今后工作的順利展開。因此，輔導(dǎo)員要積極了解所帶年級的學(xué)生們的基本情況，專業(yè)劃分、男女比例、黨團員構(gòu)成、未成年人數(shù)、少數(shù)民族、單親家庭、個人特長、個人經(jīng)歷等信息。

在軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員可以與學(xué)生們朝夕相處，可以了解到學(xué)生們的思想狀況、行為取向、性格愛好、心理品質(zhì)的第一手資料，了解學(xué)生們所關(guān)注的熱點焦點問題，化解危機，及時進行教育和引導(dǎo)。

2.設(shè)立臨時班干部

對于軍訓(xùn)期的班委，輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)生的個人情況，采取學(xué)生們自薦，設(shè)立臨時班干部。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的得力助手，在軍訓(xùn)期間可以對他們進行鍛煉和考驗，同時，輔導(dǎo)員還要根據(jù)他們的表現(xiàn)，正確引導(dǎo)，充分地進行肯定和表揚。制定激勵措施，調(diào)動班干部的積極性，樹立其在同學(xué)們中的威信，提高軍訓(xùn)效果。

臨時班干部在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，會在同學(xué)們心中形成較深的印象，而這也為今后正式班委員的選舉做好了一定的鋪墊，為班級建設(shè)的發(fā)展培養(yǎng)了班級骨干。當(dāng)正式班委選舉時，他們是否能夠得到同學(xué)們的擁護與他們在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)有著直接的關(guān)系。

二、深入了解，做好軍訓(xùn)的保障工作

在軍訓(xùn)前期，輔導(dǎo)員應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，這是保障軍訓(xùn)活動順利展開的一個基本條件。

1.專業(yè)班調(diào)配成軍訓(xùn)班

新生入學(xué)時，每個班級是以專業(yè)為單位進行自然班的分配。但是，由于人數(shù)的限制、男女比例的調(diào)配，軍訓(xùn)前的首要工作就是把學(xué)生以軍訓(xùn)班為單位進行重新整合。輔導(dǎo)員在分配時，應(yīng)考慮學(xué)生們的宿舍結(jié)構(gòu)、宿舍地理位置等因素進行合理地分配。首先，要考慮不要把整個宿舍全盤拆開，因為身處同一個宿舍，方便于同學(xué)們之間信息的交流和對大學(xué)生活以及軍訓(xùn)體會的溝通。其次，學(xué)生剛剛離開父母，開始獨立生活的學(xué)生們可能對大學(xué)生活有些不適應(yīng)，軍訓(xùn)給同學(xué)們提供了讓同學(xué)們之間增進彼此了解、互相照顧的機會。再次，輔導(dǎo)員可以把班級骨干插入不同的軍訓(xùn)班。

2.軍訓(xùn)副班長的選拔

軍訓(xùn)中需要為教官安排一位副班長，副班長既可以是專業(yè)班的班長，也可以是重新選拔的一位新人。不僅可以對新選拔的同學(xué)是一個鍛煉，同時，還可以發(fā)掘更多的人才，為班級建設(shè)增加骨干。如果軍訓(xùn)活動是在開學(xué)初期展開，學(xué)生們彼此之間都不熟悉，不了解，這對于軍訓(xùn)副班長工作的開展是有一定的挑戰(zhàn)性，這就要求軍訓(xùn)副班長要在短時間內(nèi)熟悉并記憶軍訓(xùn)班里同學(xué)們的名字、面龐、宿舍號等基礎(chǔ)的個人信息。除此之外，副班長要事先掌握同學(xué)們的聯(lián)系方式。在信息高速發(fā)展的時代，手機是最基本、最普遍的通訊設(shè)備，一條安慰的短信，一個關(guān)心的電話，就可以讓同學(xué)們之間拉近距離。

3.特殊群體的關(guān)注

由于教育背景、成長環(huán)境、先天因素等差異，大學(xué)生們的個性也有所差異。輔導(dǎo)員需要對特殊群體進行關(guān)注，如貧困生群體、獨生子女群體、少數(shù)民族群體、性格孤僻學(xué)生群體、個別特殊群體等。對于不同群體，輔導(dǎo)員應(yīng)該要走進學(xué)生，走進學(xué)生的生活，做到因地制宜，幫助鼓勵這些特殊群體的學(xué)生要積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。

4.考勤的統(tǒng)計

軍訓(xùn)可以提高大學(xué)生獨立生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念，增強自我約束、自我守紀(jì)的意識，改掉自由散漫的習(xí)氣，所以輔導(dǎo)員要嚴(yán)抓軍訓(xùn)的出勤率。

沒有規(guī)矩，不成方圓。輔導(dǎo)員要在軍訓(xùn)前期為學(xué)生們制定嚴(yán)格的紀(jì)律要求。軍訓(xùn)期間的日程安排不僅讓學(xué)生們感到充實，而且會有些緊張。嚴(yán)格的要求有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，這也為軍訓(xùn)后學(xué)生的日常管理打下良好的基礎(chǔ)。此外，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生們的思想工作，對思想上逃避、行動上懶惰的同學(xué)們進行啟發(fā)、疏導(dǎo)和有針對性的教育，使學(xué)生有意識地磨練自己的思想和意志，克服自身的弱點。

5.活動的開展

隨著軍訓(xùn)活動的展開，學(xué)生們對軍訓(xùn)的新鮮感會逐漸被疲憊和勞累所替代。但是，豐富多彩的活動會讓學(xué)生們的繁忙的軍營生活增加樂趣，豐富學(xué)生的精神生活，減少學(xué)生們的煩躁情緒。板報、優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀連隊的評選、拉歌比賽、文藝匯演、運動會等，這些活動不僅可以讓學(xué)生們找到平臺發(fā)揮個人的優(yōu)勢和強項，而且輔導(dǎo)員還可以挖掘人才、突出人才，發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的特長和閃光點。此外，這些活動還可以提高班級的凝聚力。

6.人身以及財產(chǎn)安全意識的培養(yǎng)

（1）身體健康方面。軍訓(xùn)是高強度的訓(xùn)練，這對學(xué)生們的體質(zhì)提出了更高的要求。但是，由于高溫、地域的不適應(yīng)、飲食的不習(xí)慣、身體的虛弱等原因，很多同學(xué)都會生病。在訓(xùn)練場上，你會看到每天都會有不同的病號坐在操場的邊緣，而這時的學(xué)生們是最需要輔導(dǎo)員的照顧和關(guān)愛。輔導(dǎo)員應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生們注意如下問題：

①要求學(xué)生每人帶個瓶子，到班級的指定地點接水；②要求學(xué)生一日三餐不得少；③要求學(xué)生在軍訓(xùn)中如果身體不適，立即喊報告，及時就醫(yī)。

（2）財產(chǎn)安全方面。在軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員要加強學(xué)生的安全意識教育和管理，強化財產(chǎn)安全意識的培養(yǎng)。無論是在軍事訓(xùn)練還是軍事理論課中，要求學(xué)生不要把手機帶入訓(xùn)練場和教室。尤其是在軍訓(xùn)理論課結(jié)束的時候，每天都會有手機、mp3、課本、軍訓(xùn)帽子等遺留在教室，同學(xué)們的財產(chǎn)安全意識比較薄弱，財產(chǎn)管理觀念比較差。

在學(xué)期初或在軍訓(xùn)期間，由于學(xué)生們對學(xué)校的老師都比較陌生，所以會有些不法分子假借輔導(dǎo)員或班主任的身份向?qū)W生們推銷電話卡和化妝品等。有些人假冒學(xué)校老師給學(xué)生家長發(fā)短信，謊騙學(xué)生家長其孩子在軍訓(xùn)期間生病住院，要立即手術(shù)，需要家長匯錢。

種種案例，告誡學(xué)生們要樹立安全意識，構(gòu)筑平安人生，提高警惕，要具有適應(yīng)社會的能力。另外，還要提醒學(xué)生家長要保存學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任以及學(xué)生辦公室的聯(lián)系方式，若還有諸如此類的匯款短信，請家長們要先和學(xué)生、老師取得聯(lián)系，進行核實，必要時要報警，以保障財產(chǎn)安全不被侵犯。

三、加強教育，鞏固和延伸軍訓(xùn)成果

軍訓(xùn)的時間是有限的，但是，我們希望軍訓(xùn)對學(xué)生們的影響是無限的，我們希望可以深入挖掘軍訓(xùn)的育人功能。如何能讓學(xué)生們在軍訓(xùn)后仍保持紀(jì)律嚴(yán)明、勤奮吃苦、彬彬有禮，如何能讓學(xué)生們的內(nèi)務(wù)仍然整齊有序，同時，輔導(dǎo)員還應(yīng)及時總結(jié)軍訓(xùn)中的人力資源、精神資源使之成為班級攀新高的推動力，將軍訓(xùn)精神延續(xù)下去。

篇（9）

  尊敬的省軍區(qū)xx副參謀長、高炮師各位首長、軍訓(xùn)基地的教官、親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  剛才，同學(xué)們進行了軍訓(xùn)成果表演。大家精神抖擻，氣勢雄偉，充分展現(xiàn)了學(xué)生們飽滿的精神風(fēng)貌，表明我校本次軍訓(xùn)工作取得了良好效果。部隊和學(xué)校一樣，都是培養(yǎng)人、鍛煉人、成就人的地方。軍營十天，同學(xué)們不畏艱苦，風(fēng)雨無阻，學(xué)習(xí)了軍事知識和技能，增強了國防意識和安全意識，領(lǐng)略了現(xiàn)代軍人的氣質(zhì)和品格，培養(yǎng)了集體意識和榮譽感，以優(yōu)良的表現(xiàn)完成了軍訓(xùn)任務(wù)。今天在這里，我們更加欣喜地看到：你們成熟了很多，沉穩(wěn)了很多，堅強了很多。這些收獲，讓我們感到非常欣慰。本次軍訓(xùn)，一團工作創(chuàng)新了思路，工作規(guī)范化、制度化，積極開展思想政治工作，保證學(xué)生安全軍訓(xùn)、自覺軍訓(xùn)、快樂軍訓(xùn)，取得了很好的成績。

  在此，我代表學(xué)校，對參加軍訓(xùn)的全體同學(xué)和帶隊老師表示親切的慰問！向部隊領(lǐng)導(dǎo)和教官、軍訓(xùn)基地的全體工作人員表示誠摯的問候和感謝！

  軍訓(xùn)作為你們進入大學(xué)的第一課已經(jīng)結(jié)束。來到部隊，軍人以服從為天職，以執(zhí)行保勝利；回歸校園，學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，以成長為目標(biāo)。在此，我向大家提出幾點希望和要求：

  第一，要正確認(rèn)識自己。

  “認(rèn)識你自己”，是古希臘的哲學(xué)名言。你們是“90后”的大學(xué)生，成長于資訊發(fā)達、信息暢通的自由環(huán)境；你們個性十足，不再是單一的臉譜形象；你們考上了位于中國最發(fā)達、最開放、發(fā)展最快地區(qū)的深圳大學(xué)，是同齡人中的“佼佼者”。但大家也要認(rèn)識到，這只是成功的第一步，是人生發(fā)展階段的橋頭堡。深大建校29年，發(fā)展興盛，畢業(yè)生扎根深圳，輻射全國，知名校友影響海內(nèi)外。同學(xué)們考上深大，一方面將感受到校園生活的美好和校友成功榜樣的激勵，一方面也會感受到競爭的激烈無處不在。

  深圳是個高知識、高學(xué)歷、高科技、高度競爭的城市，同時，國內(nèi)重點高校的大學(xué)生和“海歸”留學(xué)生都把深圳作為畢業(yè)后發(fā)展的首選城市之一。同學(xué)們想在這里立足，未來將面臨著就業(yè)上、深造上、創(chuàng)業(yè)上，甚至結(jié)婚、買房上的全方位挑戰(zhàn)。希望同學(xué)們正確認(rèn)識自我、看清形勢，以堅定的信心和飽滿的熱情，自覺面對學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)、就業(yè)的挑戰(zhàn)、人生的挑戰(zhàn)，積極主動做好大學(xué)生活中的每一件事情。

  第二，要勇敢地追求幸福。

  大家在今年廣東省高考作文題目中看到一句話：“人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”這是幸福生活的體現(xiàn)。幸福，對老人來說，是身體健康、兒孫滿堂；對中年人來說，是家庭和睦、事業(yè)有成；對你們年輕人和剛進入大學(xué)的同學(xué)們來說：幸福的基礎(chǔ)，是你們擁有的青春年華，是你們所處的最好時代；幸福的實現(xiàn)，是你們在大學(xué)時光中，能夠做正確的事、推開正確的門、遇到好人。

  希望同學(xué)們在大學(xué)里勇敢地追求自己的幸福。在課堂導(dǎo)師中、在名家講座中、在同窗交流中、在圖書館自學(xué)中感受到幸福；在社團活動里、在社會實踐里、在加入義工隊伍親切溫暖的笑容、辛勤勞動的身影、無私奉獻的精神里體驗到幸福；在修煉自我，全面提升學(xué)習(xí)能力、思維能力、判斷能力和創(chuàng)造能力的過程上收獲到幸福。

  第三，要明確肩負(fù)的責(zé)任。

  當(dāng)今時代，我們體驗到了社會的浮躁、網(wǎng)絡(luò)的虛幻。我們大學(xué)生作為新成年人，作為年輕的知識分子，隨著行年和閱歷增長，要把理想主義和理性精神不斷豐富、凝煉和融合，要在熱熱鬧鬧的社會中保持內(nèi)心的清醒和平靜，明辨是非，廓清思路，明確責(zé)任，盡快讓自己厚重和成熟起來。

  希望同學(xué)們在大學(xué)生活中：要認(rèn)識到對國家的責(zé)任，樹立正確的人生觀和價值觀，以理性的思維和發(fā)展的眼光看待問題，遇人遇事，多一分從容與平和，多一分寬容與內(nèi)省；要認(rèn)識到對社會的責(zé)任，秉持愛的情懷和奉獻精神，追求真理，熱愛生活，提升自我，回報大眾，傳遞“小愛”匯聚“大愛”；要認(rèn)識到對家庭的責(zé)任，家在市外的同學(xué)，多給家里打電話發(fā)短信，家在深圳的同學(xué)，常回家看看。讓家長、親朋、好友們放心、開心、有信心，共同分享你大學(xué)生活中的快樂。

  最后，讓我們再次向部隊首長和教官、軍訓(xùn)基地的全體工作人員表示衷心的感謝！祝同學(xué)們在大學(xué)校園里快樂學(xué)習(xí)，幸福生活！

  軍訓(xùn)總結(jié)大會演講稿

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)們：

  大家好!

  一晃三個多月的暑期生活過去了，盼望已久的大學(xué)生活也隨之而來，一向向往軍營生活的我現(xiàn)最終能夠親身體會一下了。剛到校報到的第二天，我們就被學(xué)校組織到訓(xùn)練場上開始進行為期半個月的軍訓(xùn)生活之旅了。

  在軍訓(xùn)期間我們從中長大了不少，學(xué)到了很多平時在書本上無法學(xué)到的知識。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅強意志。軍訓(xùn)是苦的，也是歡樂的，更是甘甜的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會品嘗這種苦中之樂。經(jīng)過軍訓(xùn)，我們能夠一改既往的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受超越自我的歡樂。軍訓(xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會到了軍人的氣質(zhì)。軍訓(xùn)不僅僅培養(yǎng)了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣。使我懂得了職責(zé)的重要，更加強了我們的團隊意識，我相信在以后的工作，生活，學(xué)習(xí)中不管從對待生活的態(tài)度上，意志上，還是思維上，我們都將受益匪淺。

  軍訓(xùn)對于我們來說是一場體質(zhì)和精神上的雙重考驗。一天近八個鐘頭下來，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來的汗水和艱辛。不時還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會到軍訓(xùn)的日子并不容易過，但仔細品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機會。作為一個當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識上有新建樹，還要有頑強拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達標(biāo)。一天近八個鐘頭下來，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來的汗水和艱辛。不時還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會到軍訓(xùn)的日子并不容易過，但仔細品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機會。作為一個當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識上有新建樹，還要有頑強拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達標(biāo)。沒有身體和心里上的健康保證是無法實現(xiàn)進一步的自我提高的。

  今日雖然嘗到汗水的滋味，可三天后，如果我們都能堅持到的匯操，不臨陣退縮，坦然地整齊地站在大家面前秀出漂亮的軍姿，那我們就成功了。至少那時候我們的心必須會體會到成功的，我們成功地挑戰(zhàn)自我，克服身體上和心里上的弱點，使自我在大學(xué)第一戰(zhàn)完成得漂亮。軍訓(xùn)對于我們以后學(xué)習(xí)生活的影響是深遠持久，舉足輕重的。它教會了我們團隊協(xié)作本事，紀(jì)律的嚴(yán)肅性。它不但提高我們的身體素質(zhì)，迅速加深我們對新同學(xué)的認(rèn)識和新團體榮譽感的構(gòu)成，更從中培養(yǎng)我們一種團隊精神。有紀(jì)律，有組織是成為團體中優(yōu)秀成員必不可少的條件之一。

  經(jīng)過軍訓(xùn)我學(xué)會了如何去應(yīng)對挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛，自理，自強，走出自我的陽光大道，開創(chuàng)一片自我的天空來。我會將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。

  

  軍訓(xùn)總結(jié)大會演講稿

  

  這個星期，我們學(xué)校4、5、6年級同學(xué)在武漢和平國防教育基地舉行了為期三天的軍訓(xùn)活動。這次活動讓我們在成長中磨練，在磨練中成長，同時也讓我們懂得了感恩和勇于承擔(dān)責(zé)任。

篇（10）

［中圖分類號］G64［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］1005-6432（2014）21-0151-02

1軍事訓(xùn)練(含入學(xué)教育)

11入學(xué)教育――貫穿于軍事訓(xùn)練始終

軍訓(xùn)前,我們應(yīng)不失時機地做好開訓(xùn)時的政治動員、思想發(fā)動和氛圍營造工作。在形式上可采用以校、系(部)、班級(區(qū)隊)多層次動員會、授旗儀式、座談會、討論會等為主。在內(nèi)容上,著重進行安全形勢、革命傳統(tǒng)、校規(guī)校紀(jì)、軍事理論、做合格社會主義大學(xué)生等軍訓(xùn)目的、意義的教育,同時進行《國防法》《兵役法》《國防教育法》等有關(guān)國防法規(guī)的學(xué)習(xí)。

通過入學(xué)教育,使參訓(xùn)學(xué)生充分認(rèn)識到,軍訓(xùn)作為一種國防教育,絕不是簡單地走走步子、喊喊號子,而是學(xué)習(xí)貫徹新時期建軍理論的一種具體體現(xiàn),是一種綜合的國防觀念培養(yǎng)、國防知識傳授、愛國主義教育活動,從而激發(fā)他們發(fā)揚集體主義精神,磨煉艱苦奮斗的意志,增強其組織性、紀(jì)律性,使之自覺積極地投入到軍訓(xùn)中去。

12軍事訓(xùn)練――入校的第一堂必修課

軍訓(xùn)作為大學(xué)生入校的第一堂必修課,是高校國防教育的最高形式,也是大學(xué)生思想政治教育最活躍、最有成效的實踐形式。我們應(yīng)針對軍訓(xùn)期間學(xué)生心理變化的特點,分階段、有重點地及時開展思想政治教育。這一階段,隨著艱苦軍訓(xùn)生活的開展,打破了學(xué)生們對軍訓(xùn)的好奇心理和美好憧憬,雖然有些學(xué)生在訓(xùn)前做了“吃苦”、過緊張生活的思想準(zhǔn)備,但正規(guī)、嚴(yán)格、緊張的訓(xùn)練是他們始料未及的,很多學(xué)生開始不適應(yīng),出現(xiàn)厭倦感、逃避感。針對這一心理變化和思想動態(tài),參訓(xùn)教官及輔導(dǎo)員(班主任)開展行之有效的思想政治教育。一是加強艱苦奮斗、不畏艱難、吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)教育,加強“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊”的革命英雄主義教育,將細致思想工作貫穿于緊張的訓(xùn)練之中；二是通過檢查評比、隊列會操、階段講評、示范表演,讓學(xué)生看到自身不足之處,從思想深處挖掘出自己的薄弱意識,確立起更高的標(biāo)準(zhǔn)；三是根據(jù)新形勢,創(chuàng)新軍訓(xùn)形式,在原有的軍訓(xùn)內(nèi)容上特別增設(shè)警體拳、擒敵拳、野外拉練、拉歌比賽等學(xué)生感興趣的科目,使軍訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容充滿生機與活力。通過訓(xùn)練實踐,最大限度地減少或消除了因艱苦軍訓(xùn)而導(dǎo)致的疲憊厭倦現(xiàn)象,磨煉了學(xué)生意志,激發(fā)了學(xué)生不怕困難、勇于吃苦、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練的思想和作風(fēng)。

13總結(jié)階段――軍訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)

這一重要環(huán)節(jié),關(guān)系到前兩階段教育取得的成績能否鞏固和發(fā)展,整個訓(xùn)練能否善始善終。為避免虎頭蛇尾而影響軍訓(xùn)效果,為此,我院根據(jù)訓(xùn)練進程,一方面,通過組織內(nèi)務(wù)評比、紀(jì)律評比、歌詠比賽、閱兵分列式表演等項活動,使參訓(xùn)學(xué)生充分認(rèn)識到“團結(jié)就是力量”、集體的榮譽在于每個人的共同努力,進而激發(fā)學(xué)生嚴(yán)于律己,認(rèn)真參訓(xùn),提高自我約束、自我修養(yǎng)的自覺性,最終實現(xiàn)思想品德的真正升華。另一方面,提倡軍訓(xùn)中“典型教育”,即結(jié)合學(xué)生在訓(xùn)練中所反映出的思想,抓住教育的有利時機,有針對性地進行及時教育。如,召開主題班會,組織全班學(xué)生展開討論,提高學(xué)生對尊師重教、尊師重友、團結(jié)友愛、為人處世道理的認(rèn)識；學(xué)生就餐出現(xiàn)浪費糧食現(xiàn)象,可及時指出并進行引導(dǎo),開展“光盤”行動讓學(xué)生樹立愛惜糧食、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德；有學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī),可及時進行說服教育,動之以情,曉之以理,鼓勵他們用自己的實際行動改正自己的錯誤。

2軍事理論課教學(xué)

21軍事理論課教學(xué)是思想政治教育的重要課堂形式

軍事理論課作為高校國防教育的基本形式之一,是大學(xué)生思想政治教育的重要課堂形式。我們應(yīng)充分利用軍事理論課這一國防教育課堂形式,發(fā)揮其在加強大學(xué)生以愛國主義為核心的思想政治教育上的獨特優(yōu)勢。

22認(rèn)真鉆研教材教法提高教學(xué)效果

根據(jù)《普通高校軍事課教學(xué)大綱》,軍事理論課包括中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭五個部分的教學(xué)內(nèi)容,每一章節(jié)內(nèi)容在提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),增強國防觀念和國家安全意識,培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng),磨煉堅忍頑強、不怕困苦的意志品質(zhì),弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神等方面都有其獨特作用。

總之,通過軍事理論課教學(xué),激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,培養(yǎng)學(xué)生的個人進取心、社會責(zé)任心,使他們認(rèn)識到愛國就要從小事做起,從身邊事做起,從完成好學(xué)業(yè)做起,個人成才就是愛國,為國爭光就是人生價值的最大實現(xiàn),從而使自己成為胸懷社會、胸懷祖國、胸懷人民的有用人才。

3日常國防教育

作為軍事理論課堂教學(xué)的延伸――日常國防教育,日常國防教育指的是除了新生軍訓(xùn)及軍事理論課之外的貫穿大學(xué)生培養(yǎng)全過程的其他國防教育形式,主要包括與軍事有關(guān)的愛國主義教育活動、軍事實踐活動等方面,是高校國防教育內(nèi)容的具體化和形式的日常化。抓好日常國防教育,對進一步鞏固軍訓(xùn)成果、提高國防意識、磨煉意志品質(zhì)、強化團隊意識、激發(fā)愛國熱情、促成良好行為習(xí)慣養(yǎng)成具有重要作用。而近年來,青海警官職業(yè)學(xué)院根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際,開展了一系列豐富多彩的日常國防教育活動,取得了顯著成效。一是結(jié)合專業(yè)特色,建立相關(guān)社團,形成學(xué)生熱愛軍事關(guān)心國防的良好氛圍,做到國防教育與思想教育兩者兼得。二是參觀愛國主義教育基地。利用烈士陵園等愛國主義教育基地加強大學(xué)生國防教育,將國防教育與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,促進大學(xué)生增進思想感情、升華思想道德境界。三是開展國防體育運動。根據(jù)青海警官職業(yè)學(xué)院專業(yè)特色,開展警體拳、擒敵拳、野外拉練、緊急集合等學(xué)生感興趣的科目,既豐富了學(xué)生課余生活同時也培養(yǎng)鞏固了學(xué)生集體觀念和團隊精神。四是加強校園媒體宣傳。青海警官職業(yè)學(xué)院利用校園廣播、板報、墻報、校園網(wǎng)等校園媒體宣傳學(xué)習(xí)國防知識,結(jié)合警務(wù)化管理逐步建立起從行為規(guī)范、內(nèi)務(wù)整理、組織紀(jì)律、校園文化建設(shè)等方面保障軍訓(xùn)效果的長效機制。

4多學(xué)科交叉滲透

41相得益彰增強大學(xué)生思想政治教育的綜合效益

國防教育與其他哲學(xué)社會科學(xué)滲透結(jié)合,不僅是培養(yǎng)大學(xué)生國防意識和愛國主義精神的重要途徑,而且也是加強大學(xué)生思想政治工作的有效舉措。突出國防教育在大學(xué)生思想政治教育中的特殊地位和作用,實現(xiàn)二者的融合統(tǒng)一,可以充分發(fā)揮國防教育“國防”和“育人”的綜合效益,也使大學(xué)生思想政治教育具有更鮮活的生命力和更持久的影響力。

42溝通協(xié)調(diào)

近年來,青海警官職業(yè)學(xué)院根據(jù)學(xué)校實際,多方面多層次促成國防教育與其他哲學(xué)社會科學(xué)滲透結(jié)合,取得了顯著成效。一是將國防教育與高校思想政治課相結(jié)合。二是將國防教育與形勢政策課相結(jié)合。每學(xué)期開設(shè)的形勢政策課也是開展國防教育的重要載體。在介紹我國周邊形勢時,可以將我國周邊的熱點問題、當(dāng)前面臨的主要威脅等國際國內(nèi)形勢熱點融入課堂教學(xué),在充實教學(xué)內(nèi)容的同時提高了學(xué)生國防觀念和國防意識。三是將國防教育與就業(yè)指導(dǎo)課相結(jié)合。在《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程》教學(xué)活動中有針對性地滲透國防知識,可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,提高就業(yè)能力。在當(dāng)前就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,適時引導(dǎo)大學(xué)生響應(yīng)祖國號召、踴躍報名參軍,樹立“入伍就是深造,當(dāng)兵同樣成才”的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,對暫時緩解就業(yè)壓力、培養(yǎng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)后備人才、增強我國國防實力等方面具有重要作用。四是將國防教育與心理健康教育課相結(jié)合。集中軍訓(xùn)是一種掉皮掉肉的辛苦實踐活動,這對那些從小在家嬌生慣養(yǎng)、缺乏艱苦生活鍛煉的“90后”獨生子女們是一個巨大考驗。集訓(xùn)中如果不及時給予心理調(diào)適,就有可能出現(xiàn)個別學(xué)生一旦遇到困難挫折,常以逃避、抱怨的態(tài)度對待,甚至還可能出現(xiàn)輕生念頭。因此,將國防教育與心理健康教育課相結(jié)合,可以磨煉學(xué)生的堅韌心,鍛造學(xué)生的自信心,提高他們面對挫折和應(yīng)對坎坷的能力,有利于鞭策激勵他們?yōu)樽鎳槿嗣窨炭鄬W(xué)習(xí)、奮發(fā)進取、勇往直前。

總之,新時期加強以愛國主義為核心的高校國防教育,是加強我國國防后備力量建設(shè)、提高全民國防意識的重要途徑,也是加強大學(xué)生思想政治工作的有效措施。實現(xiàn)國防教育與大學(xué)生思想政治教育的融合統(tǒng)一,可以充分發(fā)揮國防教育“國防”和“育人”的綜合效益。因此,整合國防教育與大學(xué)生思想政治教育兩類資源,探索國防教育與大學(xué)生思想政治教育的有效整合路徑,對提高全民族的愛國主義精神,培養(yǎng)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)后備人才,建設(shè)強大的中國國防,最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有深遠的戰(zhàn)略意義。

參考文獻：

［1］張汝濤在新的起點上推進學(xué)生軍訓(xùn)工作科學(xué)發(fā)展［J］學(xué)生軍訓(xùn),2011(1)．